Question

【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小。

（2）如图甲，此时小卡片受______个力的作用，其中______力可忽略不计。

（3）在图甲所示情况下，为了探究只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是：______。

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华接下来的操作是：______。

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______。

Answer 1

【答案】相反 钩码的个数 3 重力 将卡片旋转一定的角度，观察卡片的运动情况 把小卡片一剪为二，观察两个小卡片的运动情况 减小摩擦力对实验的影响

【解析】

（1）在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；

（2）由图甲知，小卡片受到左右绳子拉力，还受到重力的作用，但由于卡片很轻，其重力可以忽略不计；

（3）通过旋转卡片可以使两个力不在同一条直线上，所以下一步操作是：当旋转两个力不在同一条直线上，观察小卡片的运动情况。

（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；

（5）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面间有摩擦力，即木块在左右两边拉力和摩擦力三个力作用下平衡，而实验是探究二力平衡条件，故摩擦力对实验有一定的影响；小华的实验中，卡片被悬挂，就大大减小了摩擦力对实验的影响。