某中学物理课外兴趣小组的同学在课外活动中探究一段电路的电功率和这段电路电阻之间的关系．实际的电路如图所示.电源电压保持不变.R．=4 Ω.为定值电阻．他们在A.B间先后串联不同个数的相同电阻R.并分别测量出电路中电流Ⅰ和A.B段电路的电率PAB.测得的数据如下表所示． (1)电源电压多大? (2)R的阻值为多少? (3)表格中有四格空白.任选一格填答案．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某中学物理课外兴趣小组的同学在课外活动中探究一段电路的电功率和这段电路电阻之间的关系．实际的电路如图所示，电源电压保持不变，R．=4 Ω，为定值电阻．他们在A、B间先后串联不同个数的相同电阻R，并分别测量出电路中电流Ⅰ和A、B段电路的电率P_AB，测得的数据如下表所示(表中虚线部分不用填写)．

(1)电源电压多大？

(2)R的阻值为多少？

(3)表格中有四格空白，任选一格填答案．(小数点后保留一位)

答案：
解析：

8 V,1欧

练习册系列答案

本土教辅赢在寒假高效假期总复习云南科技出版社系列答案

（1）请你根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接好实物电路．
（2）连接电路时，开关S应处于

断开

状态（选填“断开”或“闭合”）．闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于

b端

．
（3）经过测量，他们得到了下表所示的数据：

序号物理量	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
长度L/m	2.0	4.0	6.0	2.0	4.0	6.0	2.0	4.0	6.0	…
横截面积S/mm²	1.0	1.0	1.0	2.0	2.0	2.0	4.0	4.0	4.0	…
电阻R/Ω	2.0	4.0	6.0	1.0	2.0	3.0	0.5	1.0	1.5	…

（a）比较表中的第l、2、3组数据，你能得到的结论是：

导体的材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大

；（b）分析表中数据如1、4、7或2、5、8或3、6、9，你还能得到的结论是

导体的材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小

．

（2012?顺义区一模）某中学物理课外兴趣小组同学想探究当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化的规律．通过实验得到了如图所示图象．根据图象知：
（1）当导体两端电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流

越小

．（选填“越大”或“越小”）
（2）当导体电阻为20Ω时，该导体在100s内消耗的电能为

180

J．

【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长，人流越难通过，提出两个猜想

① 导体电阻的大小可能与导体的长度有关．

② 导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③ 根据平时的观察，你还能帮他们提出的猜想是：导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响，于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm²的几种长度不同的导体，利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻，然后根据实验数据绘成如图17所示的图象．由图17所示的图象可知：
（1）导体长度为4m时，其电阻值为________Ω。

（2）由该种材料制成的横截面积为2mm²的导体，求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

（3）在探究影响导体电阻大小的因素的活动中小明发现实验器材中金属丝只有1根，其他器材足够，如果他要完成下面的一些探究活动，其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体，但玻璃被烧红时也会导电，这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一：________________________________________________

假设二：________________________________________________

图17

某中学物理课外兴趣小组同学想探究当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化的规律。通过实验得到了如图所示图像。根据图像可知：

（1）当导体两端电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流。（选填“越大”或“越小”）
（2）当导体电阻为20Ω时，该导体在100s内消耗的电能为 J。（2分）

某中学物理课外兴趣小组同学想探究当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化的规律。通过实验得到了如图所示图像。根据图像可知：

（1）当导体两端电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流。（选填“越大”或“越小”）

（2）当导体电阻为20Ω时，该导体在100s内消耗的电能为 J。（2分）

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