题目内容

在“探究决定物体动能大小的因素”的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三个小球A、B、C(mA>mB>mC)分别从光滑斜面的不同高度滚下,使得滚下的小球推动水平面上的木块,并测出小球推动木块移动的相应距离,由此比较木块克服摩擦力做功的多少.(说明:不同小球从光滑斜面的同一高度滚下,到斜面底端的速度相同.)

实验记录如下表:
实验次数 1 2 3

小球
小球在斜面上的高度h/cm 小球推移木块的距离s/cm 小球在斜面上的高度h/cm 小球推移木块的距离s/cm 小球在斜面上的高度h/cm 小球推移木块的距离s/cm
A 12 33 8 22 4 11
B 12 15 8 10 4 5
C 12 3.6 8 2.4 4 1.2
实验分析:
(1)小球滚到斜面底端时,使木块克服摩擦力做功最多的是
A
A
球的第
1
1
次实验.
(2)分析表格中的数据,可以得到的结论是
同一个小球(质量相同),速度越大,动能越大
同一个小球(质量相同),速度越大,动能越大

(3)由上面的实验结论,通过合理的推论,可以得出的结论是:物体的
质量
质量
一定时,
速度
速度
越大,物体的动能越大.
分析:(1)此实验中,小球动能的多少是由它使木块克服摩擦力做功的多少来体现的,即由小木块被推动的距离来确定,这种方法就是转换法.
(2)分析A(或B、或C)的三次实验,用的同一个小球,质量相同;下落高度不同、到达斜面底端的速度不同,推动木块移动的距离不同,使木块克服摩擦做功不同、说明小球的动能不同,据此得出结论;
(3)根据动能与质量和速度的关系回答.
解答:解:
(1)A球第一次实验,小球滚到斜面底端时,推木块最远,使木块克服摩擦力做功最多,动能最大.
(2)A球第1、2、3次实验质量相同,高度不同,到达水平面的速度不同,推动木块移动的距离不同,速度越大,推动木块移动的越远,动能越大,得出结论:同一个小球(质量相同),速度越大,动能越大.BC球也能得到这个结论.
(3)由上面的实验结论,通过合理的推论,可以得出的结论:物体的质量一定时,速度越大,物体的动能越大.
故答案为:
(1)A;1;
(2)同一个小球(质量相同),速度越大,动能越大;
(3)质量;速度.
点评:(1)掌握动能的影响因素(质量和速度);
(2)掌握用转换法和控制变量法研究动能大小的影响因素;
(3)通过实验数据能进行实验结论的总结.
练习册系列答案
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