题目内容

在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制
电阻
电阻
不变;探究电流与电阻的关系时,需控制
电压
电压
不变,这种方法叫做
控制变量
控制变量
方法.
分析:(1)电流跟电压、电阻有关,用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系.
(2)研究电流跟电压的关系时,保持电阻不变,改变定值电阻两端的电压,讨论电流跟电压的关系.
(3)研究电流跟电阻的关系时,保持电压不变,改变定值电阻的阻值,讨论电流跟电阻的关系.
解答:解:在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制电阻不变;探究电流与电阻的关系时,需控制电压不变,这种方法叫做控制变量法.
故答案为:电阻;电压;控制变量.
点评:(1)正确掌握欧姆定律的电流跟电压、电阻的关系.
(2)导体两端的电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比,在电阻一定时,导体中的电流跟导体的电压成正比.
练习册系列答案
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下面是段恒同学在探究电流与电压的关系时,设计的一份实验报告.请根据该同学的实验报告,回答下列问题:
实验报告
实验目的 探究在电阻一定时,电流与电压的关系
实验原理及电路图
实验步骤 (1)按照电路图连接电路,调节R,使其电阻值最大;
(2)接通开关S,调节R的滑片,使Rx两端的电压成整数倍地变化:2V、4V、6V等.
(3)由电压表和电流表,读出每次Rx两端上的电压值和电流值,填入下面的表格
实验记录
电压(V)
电流(A)
实验分析
(1)本实验报告不够完整,应添上的基本项目是:
实验器材
实验器材
; ②
实验结论
实验结论

(2)滑动变阻器在实验中所起的作用是:
保护电路
保护电路
;  ②
改变电接入电路的电阻值从而调节Rx两端的电压和通过它的电流大小
改变电接入电路的电阻值从而调节Rx两端的电压和通过它的电流大小

(3)假如段恒同学实验时,刚一“试触”,就发现电流的指针迅速摆动到最大刻度,原因可能是:
电源电压过大
电源电压过大
;  ②
电流表量程选择过小
电流表量程选择过小
.③
滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置
滑动变阻器的滑片未滑到阻值最大位置

(4)在进行实验的过程中,因为时间关系,段恒同学只把有关的数据随意地写在如下纸条上.如果这些数据是正确的,请你再把这些数据填入他的实验报告中所设计的表格之中.纸条如下:

通过该同学的实验,补上实验结论:
电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比

(5)如果段恒同学没有按图所示电路图连接实物,当闭合开关,移动滑动变阻器滑片时发现:电流表示数变小,电压表示数变大;电流表示数变大,电压表示数变小;产生该现象的原因是
电压表并联在了滑动变阻器两端
电压表并联在了滑动变阻器两端

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