题目内容
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
（2）实验中采用两支相同的蜡烛目的是：
（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像
（4）为证实有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作．
分析：（1）探究平面镜成像实验时，玻璃板要竖直放置的水平桌面上，否则像会偏上或偏下，使代替蜡烛的另一支蜡烛和蜡烛的像不能完全重合．
（2）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置．选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系．
（3）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，蜡烛B的位置就是蜡烛A像的位置．物像连线与镜面垂直．
（4）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
（2）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置．选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系．
（3）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，蜡烛B的位置就是蜡烛A像的位置．物像连线与镜面垂直．
（4）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
解答：解：（1）在探究活动中对玻璃板要竖直放置；
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧．即在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B，确定像的位置和大小．
（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，可以确定像的位置和比较物像大小关系；
进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板垂直．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
故答案为：（1）竖直放置；（2）两支完全相同的蜡烛；蜡烛B；（3）完全重合；垂直；（4）B．
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧．即在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B，确定像的位置和大小．
（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，可以确定像的位置和比较物像大小关系；
进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物对应点的连线与玻璃板垂直．
（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
故答案为：（1）竖直放置；（2）两支完全相同的蜡烛；蜡烛B；（3）完全重合；垂直；（4）B．
点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易，探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循．
练习册系列答案
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（2012?建邺区一模）如图是“探究平面镜成像特点”的实验：竖立的透明玻璃板下放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A．B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：
B．
C．
D．
如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．