题目内容
在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．
（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为 装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据
上述实验数据可以用来验证A猜想是 的，B猜想是 的．（选填“正确”或“错误”）
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
可以得到的结论是： ．
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．
（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为 装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据
| 实验次数 | 压力 | 木板表面 | 木块放置 | 运动速度 | 测力计F度数（N） |
| 1 | 一个木块 | 比较光滑 | 平放 | 慢 | 2.2 |
| 2 | 一个木块 | 比较光滑 | 平放 | 快 | 2.2 |
| 3 | 一个木块 | 表面加毛巾 | 平放 | 快 | 3.8 |
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
| 实验次数 | 压力F压/N | 滑动摩擦力f/N |
| 1 | 20 | 2.2 |
| 2 | 40 | 4.4 |
| 3 | 60 | 6.6 |
| 4 | 80 | 7.7 |
（1）乙；
（2）错误；正确；
（3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比
（2）错误；正确；
（3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比
试题分析：探究滑动摩擦力跟大小关系时，猜想滑动摩擦力跟压力大小、接触面粗糙程度、受力面积大小、运动速度有关．探究滑动摩擦力大小跟其中一个因素关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
实验中，我们是通过二力平衡的原理，从弹簧测力计的拉力得到摩擦力的大小，因此，这是转换法的运用，也是值得我们关注和改进的地方．
（1）观察图甲、乙要以看出，二者的不同在于，甲直接拉动弹簧测力计，而乙则拉的是下面的木板，从效果看，乙图中弹簧测力计与木块相对静止，其示数稳定，不受木板运动情况的影响，读数较准确，甲图中较难控制木块做匀速直线运动，故乙装置更加科学准确；
（2）读取表格数据可知，1、2两次实验速度不同，其他条件相同，摩擦力的大小相同，说明与速度大小无关，故猜想A错误；2、3两次实验接触面的粗糙程度不同，其他条件相同，摩擦力大小不同，说明与接触面的粗糙程度有关，故猜想B正确；
（3）读取表格数据和图丙可知，摩擦力f和压力F压的比值始终相同，图丙中也是一条正比例函数图线，故可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
点评：掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素．滑动摩擦力实验是初中物理的典型实验，一定要掌握
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