题目内容
【题目】小明同学利用图1所示的液体压强计研究液体内部压强:
(1)当压强计的塑料盒在空气中,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图1所示的情景。出现这种情景的原因是:U形管左边支管液面上方的气压________(选填“大于”、“小于”或“等于”)大气压;调节的方法是:______(选填“A”或“B”)。
A.将此时右支管高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(2)小明接着将塑料盒放入水中,出现如图2所示的现象,说明:____________________。如果想让U形管的液面高度差更大,应将塑料盒____________(选填“向上移”或“改变朝向”或“向下移”)。
(3)分析图3所示的现象,可以得出的结论:深度相同时,液体内部_______________________。
(4)如果想探究液体内部压强与液体密度的关系,则应控制塑料盒的深度不变,改变液体的种类。这种科学方法称为____________________。
【答案】大于 B 液体内部存在压强 向下移 向各个方向压强相等 控制变量法
【解析】
(1)当U形管的左管内气体的压强大于右侧大气压时,U形管中液面会出现图1的情况;重新安装,使左侧管内压强减小,可解决这一问题,故B正确;
(2)将塑料盒放入水中,U形管两边液面出现高度差,说明液体内部存在压强;将塑料盒向下移动,U形管的液面高度差更大;
(3)图3中液体的深度相同,液体的密度相同,橡皮膜的方向不同,但压强相等,可得出结论:同一深度,相同液体向各个方向的压强相等;
(4)要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持深度不变,改变液体的密度,用到控制变量法。
【题目】小丽在学习了机械效率后,想研究“一定一动”滑轮组的机械效率,于是她用图所示的组装好的滑轮组进行了实验。
下表是小丽测量并记录的部分数据:
动滑轮重 G动/N | 物重 G物/N | 钩码被提升高度 F/N | 绳自由端拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/cm |
1 | 3 | 2 | ______ | 6 |
(1)请你根据如图所示的情景,将小丽测出的实验数据补充完整。
(2)请你根据这些数据,计算出小丽对滑轮组所做的总功W总= _________J;额外功W额= _________ J;该滑轮组的机械效率η= _________ 。