Question

如图所示的电路图，在我们的物理学习中多次使用．请根据此图，选择一个做过的实验或者进行创新设计．具体要求：
（1）如果选择做过的实验，应写出实验名称、实验步骤和实验结果表达式．
（2）如果选择创新设计，应写出设计名称（自定）和设计意图．

Answer 1

解：（一） （1）实验名称：伏安法测电阻．
（2）实验步骤：
①按照电路图连接电路；
②调节滑动变阻器的滑片，改变被测电阻两端的电压；
③记录三组对应的电压值和电流值；④根据每组数据算出电阻，再求平均值．
（3）实验结果表达式：R=（或R=）．
（二）（1）实验名称：研究电流跟电压的关系
（2）实验步骤：
①按照电路图连接电路；
②调节滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压整数倍地变化；
③读出每次加在电阻上的电压值和通过电阻的电流值；④把每组实验数据记录在设计的表格中．
（3）实验结果表达式：电阻一定时，=，=（或I₁：I₂：I₃=U₁：U₂：U₃）
（三）（1）实验名称：研究电流跟电阻的关系
（2）实验步骤：
①按照电路图连接电路；
②换用不同的定值电阻R₁、R₂、R₃；
③调节变阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变；
④把对应于不同阻值电流值记录在设计的表格中．
（3）实验结果表达式：=，=或I₁：I₂：I₃=：：
分析：（1）电压表分别与定值电阻、小灯泡L或未知电阻连接时；可根据控制变量法和欧姆定律分析知：用于研究电流跟电压的关系、测小灯泡电阻或测小灯泡电功率、测未知电阻阻值．
（2）根据探究实验的目的，利用控制变量法设计实验步骤，根据测量的量确定实验结果表达式．
点评：本题的电路很常用，可以用来探究欧姆定律、测电阻的功率等，电路是相同的，元件在实验中的作用有相同之处，也有不同之处，注意区分，对比记忆，一定要掌握好．