题目内容
导体的电阻跟什么因素有关？同学们的猜想大体相同，也就是电阻可能跟导体的材料、导体的长度、导线的粗细有关系．这里我们又遇到研究一个量和多个量的关系的课题，我们的基本思路就是用控制变量法．
图是探究导体电阻和跟哪些因素有关的实验装置图．
AB、CD、EF，GH是几根导体．
（1）本实验是通过观察______来判断不同导体电阻大小的；
（2）为了研究导体的电阻跟它的长度是否有关，能否在AB和CD中任选一个和EF进行比较，为什么？______．
（3）下表是一研究小组记录的实验数据，得出结论是：______．
（4）请你进一步研究，本实验不用电流表能否进行（可换器材）？不能进行，说出你的理由：可以进行，说出你的方法．
解：（1）在实验中，电阻的大小是通过电流的大小来体现的，在电压相同时，电阻越大，电流越小．因此，可以通过电流表的示数来反映电阻的大小．
（2）要利用EF与其它导线来研究电阻与长度的关系，根据控制变量法的思路，要保证材料、横截面积都相同，根据题意，不能确定AB、CD两导线与EF的材料、横截面积都相同．故不能．
（3）CD与GH相比，两导线的材料、长度相同，横截面积不同，并且GH的横截面积大于CD的横截面积，而CD的电阻大于GH的电阻，由此可得结论：导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大．
（4）可以利用灯泡的亮度来反映电路中电流的大小．所以可以不用电流表来进行实验．将小灯泡与电阻丝串联，通过小灯泡的亮度来比较电阻丝阻值的大小．
故答案为：（1）电流表读数．
（2）不能．因为不能确定材料是否相同．
（3）导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大．
（4）可以进行，可用灯泡代替电流表，观察灯泡的亮度．
分析：（1）电阻的大小可以通过电流的大小来转换比较，结合给出的实验器材，可以利用电流表的示数来比较．
（2）要研究电阻与长度的关系，所以根据控制变量法的思路选取材料、横截面积相同、长度不同的两根电阻丝．
（3）结论的得出要从条件中挖掘出电阻的不同是由哪个不同的条件引起的．
（4）可以选用一个能够反映电流大小的仪器来代替电流表即可．
点评：利用控制变量法的结论时，结论中，不但要包括不同点，还要指出相同点．
（2）要利用EF与其它导线来研究电阻与长度的关系，根据控制变量法的思路，要保证材料、横截面积都相同，根据题意，不能确定AB、CD两导线与EF的材料、横截面积都相同．故不能．
（3）CD与GH相比，两导线的材料、长度相同，横截面积不同，并且GH的横截面积大于CD的横截面积，而CD的电阻大于GH的电阻，由此可得结论：导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大．
（4）可以利用灯泡的亮度来反映电路中电流的大小．所以可以不用电流表来进行实验．将小灯泡与电阻丝串联，通过小灯泡的亮度来比较电阻丝阻值的大小．
故答案为：（1）电流表读数．
（2）不能．因为不能确定材料是否相同．
（3）导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大．
（4）可以进行，可用灯泡代替电流表，观察灯泡的亮度．
分析：（1）电阻的大小可以通过电流的大小来转换比较，结合给出的实验器材，可以利用电流表的示数来比较．
（2）要研究电阻与长度的关系，所以根据控制变量法的思路选取材料、横截面积相同、长度不同的两根电阻丝．
（3）结论的得出要从条件中挖掘出电阻的不同是由哪个不同的条件引起的．
（4）可以选用一个能够反映电流大小的仪器来代替电流表即可．
点评：利用控制变量法的结论时，结论中，不但要包括不同点，还要指出相同点．
练习册系列答案
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在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中
