题目内容

去年爆出的丰田“刹车门”事件让小明对刹车时的情景有了更多的思考。下列想法正确的是
A．一辆车在下坡时若刹车失灵，在不增加动力的情况下，此车的运动状态将保持不变
B．有人错把油门当刹车踩，会导致汽车的惯性变大
C．司机看到意外时刹车，反射活动的途径是：
眼睛传入神经脊髓传出神经腿部肌肉
D．万一下坡时刹车失灵可试图将车一侧靠着山体摩擦产生阻力而减速，这是通过做功把机械能转换为其他形式的能
D

试题分析：若下坡时刹车失灵，在不增加动力的情况下，此车受重力、摩擦力和支持力，三力不平衡，所以车的运动状态会改变，A错；惯性只和质量有关，质量大的惯性大，所以B错；下坡时刹车失灵若将车一侧靠着山体摩擦，此时机械能转化成内能，汽车的速度会减小，D对。
练习册系列答案
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传送带上有一个质量为3.0千克物体如图所示，它与传送带一起匀速运动，空气阻力不计．请在图中画出物体受力情况的示意图．
如图所示，甲物体重5N，漂浮在水面上，画出甲物体所受浮力的示意图和容器对水平地面压力的示意图．
如图所示，将一遥控小汽车放在泡沫板上，泡沫板下铺一些试管，当向左启动小汽车时，泡沫板将向______运动，此现象说明______．
我们知道，力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定要有施力物体和受力物体，一个物体是施力物体的同时是不是也是受力物体呢？
两位滑冰的同学站在冰场上，A同学推了B同学一下，B同学运动起来，同时A同学向相反的方向运动起来，平静的湖面上，在A船上推动B船，两只船向相反方面运动．在水面上放两个软木塞，一个上面放一磁铁，另一上面放小铁条，磁铁和铁条相互吸引，两个软木塞相向运动．
请根据上述现象中回答下列问题．
（1）你能得出的结论是什么？
（2）举出一个你在体育课上应用此结论的一个例子．
（3）上面问题研究经历了怎样的思维程序？
重80N的物体放在水平面上，第一次用60N的力竖直向上拉物体，第二次用40N的力竖直向上拉物体，比较物体受到的合力
A．第一次物体受到的合力大，等于140N
B．第二次物体受到的合力大，等于40N
C．先后两次物体所受合力相等，等于0
D．先后两次物体所受合力之差等于20N
如图运动员骑车水平前进，当运动员停止蹬车后，还能继续前行，是由于人和车具有        ，最终他们停下了是因为                                。
小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。

（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是______________。
（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有一种在操作上存在的问题可能是___________；经过对修正后的数据分析，猜想一是______（正确/错误）的.
实验次数
1
2
3
4
小车内放置钩码的质量m/g
0
50
100
150
时间t/s
2.5
2.5
2.0
2.5
（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指出她存在的两个主要问题是①__________；②____________。
（4）接着小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为她___（需/不需）要对这一猜想进行探究。如需要，说出方案，如不需要，说出原因：______。
自行车车轮的轮胎都有凹凸不平的花纹，这是为了_  _，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_  _。

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