题目内容

如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升2m，动滑轮重80N，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．

(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?
(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?
(1)滑轮组绕线如图所示  
  
(2)290N   (3)86.2%

(1)滑轮组绕线如图所示 
                  
(2)人对绳子的拉力
                                  
                      
(3)提升过程的有用功W有="Gh"                          
总功W总=Fs=F·2h                               
机械效率

(答，同样给分)
练习册系列答案
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（8分）用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上的匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．

实验数据如下表．
 
序号
动滑轮重
G动/N
 
钩码重力G/N
钩码上升高度h/m
绳的拉力F/N
绳端移动距离
s/m
机械效率η
①
0.1
1
0.2
0.6
0.4
83.3%
②
0.1
2
0.2
1.1
0.4
 
③
0.2
2
0.2
1.2
0.4
83.3%
（1）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为      ．
（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将          ；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将       ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）分析表中数据可知，F≠，可能的原因是：                       ．
（5分）（2014?湖北）小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，数据如表：
 试验次数
 物重G/N
 物体上升的高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/cm
 1
 6
 3
 2.5
 9
 2
 6
 5
 2.5
 18
 3
 6
 8
 2.5
 24
（1）表中“测力计移动的距离”栏目中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是　   　．
（2）3次实验中滑轮组的机械效率是　  　．
（3）请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式．

（4）本实验得到的结论是：　             　．
（3分）用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率与动滑轮重G动的关系：

（1）实验时，应       竖直向下拉动弹簧测力计。
（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图乙所示的图象。分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越     。
（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为       N。（忽略绳重和摩擦）
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）为使图甲所示杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向____调。(选填“左”或“右”)
（2）杠杆水平平衡后，在杠杆的A点挂上2个钩码，如图乙所示，若使杠杆重新在水平位置平衡，需要在B点挂_____个钩码。
如图所示，杠杆OAB能绕O点转动，在A点挂一重物G，为保持杠杆在水平位置平衡，在B点分别作用的四个力中最小的是（　　）
A．F1B．F2C．F3D．F4
已知斜面倾角为30°，斜面高为2m。小兵同学用绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为300N，绳重不计。求：

（1）小兵对木箱做的有用功；
（2）斜面的机械效率；
（3）斜面对物体施加的摩擦力。
为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力Fl的示意图，并作出阻力F2的力臂。
（6分）用如图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重及摩擦．

（1）当物重为150 N时，绳端所用的拉力是60 N，重物被匀速提高2m时，求拉力F所做的功是多少？
（2）此时机械效率是多少？
（3）当所吊重物变为300 N，完成上述过程，滑轮组的机械效率是多少？

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