Question

一般物质都有“热胀冷缩”的性质，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．

实验序号	材料	原长/m	温度升高/℃	伸长量/mm
1	铜	1	10	0.19
2	铜	2	10	0.38
3	铜	1	30	0.57
4	铝	1	30	0.69
5	铝	2	10	0.46

请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是________和________．
（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：________．
（3）比较实验序号________，可得初步结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关
（4）通过以上实验，你能初步判断物质的线膨胀程度________（选填：“是”或“不是”）物质的一种物理属性．

Answer 1

解：（1）实验过程中，需要利用温度计测量物体温度，利用刻度尺测量物体长度．
（2）分析实验1和2中的数据可得，固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）．
（3）实验3、4（或2、5）中，原长和升高的温度均相同，材料不同，固体的线膨胀也就不同．
（4）物质的线膨胀程度与材料、温度有关，因此是物质的一种物理属性．
故答案为：
（1）温度计 刻度尺
（2）固体的线膨胀与物体的长度有关（或物体长度越大，线膨胀越显著）
（3）3与4（或2与5）
（4）是
分析：本题需要按照控制变量法进行分析．
（1）温度计可以测量物体温度，刻度尺可以测量物体长度．
（2）根据实验1和2的实验内容，归纳总结出共同点和不同点．
（3）如果研究固体的线膨胀与材料之间的关系，则需要控制原长和升高的温度相同．
（4）根据物理性质的特点进行分析．
点评：不同考查学生对控制变量法在具体实验中的应用，要根据材料的物理常识进行解答．
难度虽然不大，但在平时的学习过程中要学会利用物理语言来解释物理现象，或总结物理规律．