题目内容

下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（　　）
A．在地面上静止不动的桌子
B．匀速直线行驶的火车
C．从车站驶出的公共汽车
D．在空中做匀速圆周运动的飞机
CD

首先分析哪些情况物体的运动状态发生改变，然后回答哪些情况说明力可以改变物体的运动状态。A项,静止不动，状态没变。B项，匀速直线运动，状态没变。C项，由静止变为运动，状态改变。D项，圆周运动，运动方向改变，运动状态改变。
练习册系列答案
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如图（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是童年时的典型游戏，其中图（a）主要表示了力可以______，图（b）主要表示了力可以______．由于具有______，陀螺可以在地面长时间旋转．击打陀螺时，鞭子作用在陀螺的不同位置，则陀螺的旋转速度不同，说明力的作用效果与______有关．
如图所示，斜面上有一个物体静止不动，试画出物体受到的重力G和物体支持力F的示意图．
（5分）某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素，实验如图．

（1）实验过程中，若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力．应使物体水平向右做　    　运动．当弹簧测力计的示数为1.0N时，物体受到的滑动摩擦力的大小为　 　N，方向水平向　 　（选填向“左”或“右”）．
（2）控制其他物理量不变，不改变物体对接触面的压力．将得到的实验数据记录在表格中，通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比，其变化规律可以表示成F1=kFv，则k=　  　．通过分析k的含义可知，接触地面越粗糙．k值　  　．（选填“越大”或“越小”）
压力F/N
 2
 4
 6
 8
滑动摩擦F/N
 0.5
 1.0
 1.5
 2.0
如图所示，小车在水平面上运动，受到作用于A点的与水平面成30°角的斜向右上方100 N的力，画出小车受到的拉力的示意图。
关于力的图示，以下说法中正确的是（　　）
A．由力的图示可以知道物体的运动状态B．由力的图示可以知道物体质量的大小
C．由力的图示一定可知道力的全部要素D．由力的图示可以知道物体的形变情况
一名中学生正脚踩着自行车在平直的公路上向左行驶（如图所示），则该学生自行车的前轮所受摩擦力方向向          和后轮所受到的摩擦力方向向          ；若现在他停止踩，而让自行车靠自身的惯性向前滑行，这时自行车的前轮的摩擦力方向向           和后轮所受到的摩擦力方向向          。（选填“前”、或“后”）
在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程中涉及到的物理知识，下列说法中不正确的是(    )
A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态
B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力
D．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力
(4分)某同学用下列器材研究影响滑动摩檫力大小的因素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。

（1）甲、丙两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与          有关。
（2）丙图中，弹簧测力计的示数为       N，铝块受到的摩擦力大小为         N。
（3）丁图中铝块受到的摩擦力大小      乙图中铝块受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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