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(2012?北海)小浩的家离学校2km,早晨他骑着电动车以20km/h的平均速度上学,请计算他从家到学校要用多长时间?
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分析:
知道小浩的骑车速度和骑车路程,利用速度公式v=
s
t
求骑车时间,即他从家到学校要用的时间.
解答:
解:
∵v=
s
t
,
∴骑车时间,即他从家到学校要用的时间:
t=
s
v
=
2km
20km/h
=0.1h=6min.
答:他从家到学校要用6min的时间.
点评:
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用,属于基础题目.
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(2012?北海)汗脚穿鞋易产生臭味,周围的人也闻到臭气,这是
扩散
扩散
现象,小明购买了如图所示的干鞋器,其电阻为2200Ω,正常工作电流为0.1A.把脚放入鞋内,通电后就可以起干燥杀菌除臭的作用,这是利用电流的
热效应
热效应
工作的.它正常工作100s产生
2200J
2200J
的热量.
(2012?北海)炎夏,小明浸泡在圆柱形水缸中降温解暑,如图所示,他浸在水中的体积为0.05m
3
,此时水深60cm,他的心脏部位在水面以下10cm处,则他受到水的浮力为
490
490
N,水对他心脏部位的压强为
980
980
Pa.已知圆柱形水缸底面积为0.5m
2
,当他从水缸出来后,水缸底受到的压强变化了
980
980
Pa(水缸厚度、形变以及他带出来的水忽略不计).
(2012?北海)小强用被雨淋湿的校服来检验“影响蒸发快慢的因素”.
因素:A.液体的温度.
B.液体的表面积.
C.液体表面的空气流动速度.
校验:(1)将湿校服放在太阳底下晒,主要验证
液体的温度
液体的温度
因素.
(2)将湿校服挂在风扇前用风扇吹,主要验证
液体表面的空气流动速度
液体表面的空气流动速度
因素.
(3)将湿校服展开挂在衣架上更容易干,说明
液体的表面积
液体的表面积
越大,蒸发越快.
(2012?北海)小红、小明做探究“导体中的电流I与导体R的关系”实验,先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验,其中电源电压为6V保持不变.连接好的实物电路如图1所示.
(1)老师检查后发现有一根导线连接错了,请你找出这根导线并打上“×”,然后用笔画线代替导线正确连接.
(2)连接正确后小红先做试验,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至
B
B
端,然后开始试验,测出一组数据,并作出I-R图象(图2中的甲图象),由此图象得到的实验结论是:
在电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比
在电压一定时,通过导体的电流与导体电阻成反比
.
(3)小明利用这个电路测出另一组数据.但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法,结果得到的I-R图象如图2中的乙所示.请指出小明实验操作中不符合要求的做法:
没有控制电阻两端电压不变
没有控制电阻两端电压不变
.
关 闭
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