题目内容
【题目】为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．
(1)在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_______（C/D）的示数． A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_______（C/D）的示数．
(2)在B下面放细圆木条的目的是___________________________________ 。
(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对____________ (运动/静止)，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．
(4)分析两个弹簧测力计的示数F1、F2，若__________________，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
【答案】 D C 用滚动代替滑动，减小摩擦 静止 F1=F2
【解析】（1）对物体受力分析，利用二力平衡条件和力的相互作用。
（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
（3）使A、B保持相对静止，测出静摩擦力的大小。
（4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上。
解答：（1）A处于平衡状态，A受弹簧测力计D的拉力和B对A的摩擦力为平衡力，故B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数；同理，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数；
（2）在B下面放细圆木条的目的是：用滚动代替滑动，减小桌面对B的摩擦力对实验造成的影响；在A 上放钩码的目的是增大压力。
（3）本实验是为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，故实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2。
（4）分析实验数据，若F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。
故答案为：(1). D (2). C (3). 用滚动代替滑动，减小摩擦 (4). 静止 (5). F1=F2
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | ||
指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 | ||
弹簧的伸长量/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
（1） 分析数据，可以得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的______跟所受拉力成正比；
（2） 根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像，如图所示的_______图.
（3） 在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤 （如图所示）.只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度.在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度______N处.此“密度秤”的测量范围是_____g／cm3（g=10N／kg） . 要增大该密度秤的量程，可采取的措施是__________.
