Question

【题目】学过比热容知识后，小红为了比较铝和铜这两种物质的比热容，设计了如下实验。她将质量相等的铝块和铜块放入沸水中煮相当长一段时间，取出后迅速放在足够多的等质量的0℃的两块冰上，热传递中止后，称取剩余冰的质量，来判断铝和铜的比热容。

（1）在该实验设计中，放入沸水中煮相当长一段时间的目的是________________________，此操作是否需要在标准大气压下进行____________（选填“需要”或“不需要”）。

（2）在该实验设计中，选用足量等质量的冰的目的是________________________，热熔化生成的水均流走，则冰块的温度____________，内能____________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

（3）铝和铜在热传递过程中，放热的多少是通过____________反映出来，这种探究问题的方法是____________。

（4）若最终与铝块发生热传递的冰剩余较少，则可以判定c铝____________ c铜（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

Answer 1

【答案】让铝和铜这两种物质最终温度一样，和沸水温度一样 不需要 防止冰全部熔化成水和可以通过剩余冰的质量来对比铝和铜的比热容大小 不变 减小 剩余冰的质量 转换法 大于

【解析】

(1)[1][2]在该实验设计中，放入沸水中煮相当长一段时间的目的是让铝和铜这两种物质最终温度一样，和沸水温度一样；此操作不需要在标准大气压下进行，只要让水沸腾，温度达到沸点即可；

(2)[3]选用足量的冰是为了防止冰全部熔化成水，选用等质量的冰目的是可以通过剩余冰的质量来对比铝和铜的比热容大小；

[4]热熔化生成的水均流走，这已经是冰水混合物状态，冰块的温度为，冰块是晶体，继续熔化，温度不变；

[5]温度不变，热熔化生成的水均流走，冰的质量减小，那么内能减小；

(3)[6][7]铝和铜在热传递过程中，放热的多少是通过剩余冰的质量来反映的；这种探究问题的方法是转换法，把一个要研究的对象转换到另一个对象上；

(4)[8]若最终与铝块发生热传递的冰剩余较少，也就是与铝块接触的冰更多地转换为水，吸收了更多的热量，那么铝块放出的热量比铜块放出的热量更多，根据，铝块和铜块质量相等，都是从同一温度下降到，即温度变化量相同，铝块放出的热量较大，那么铝块的比热容较大。