[题目]现代社会离不开电磁波.无线广播.手机通讯.卫星导航都是靠电磁波来传递信息.我们常说的Wi﹣Fi信号就是一种电磁波.这种信号在真空中的传播速度是km/s,电视机遥控器就是靠发射一种电磁波来控制电视机的.这种电磁波也叫．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】现代社会离不开电磁波，无线广播、手机通讯、卫星导航都是靠电磁波来传递信息，我们常说的Wi﹣Fi信号就是一种电磁波，这种信号在真空中的传播速度是km/s；电视机遥控器就是靠发射一种电磁波来控制电视机的，这种电磁波也叫．

【答案】3×105；红外线
【解析】解：电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s=3×105km/s；
遥控器发出的红外线也是一种电磁波，电视机遥控器就是靠发射红外线来控制电视机的．
所以答案是：3×105；红外线．
【考点精析】解答此题的关键在于理解电磁波的传播的相关知识，掌握电磁波的传播速度和光在真空中的传播速度相同．

练习册系列答案

【题目】如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）
A.一样大
B.甲最大
C.乙最大
D.无法判断

【题目】在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时，小明同学提出了以下几种猜想：（本题中长方体木块六个面的粗糙情况相同） A．与接触面间的压力大小有关；
B．与接触面的粗糙程度有关；
C．与接触面积的大小有关．
（1）实验中弹簧测力计应沿方向拉动长方体木块，使木块在木板（或毛巾、棉布）表面上做直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）为了验证以上猜想是否正确，小明同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下表：

实验条件实验序号	木块的放置情况	接触面材料	压力 /N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木块与木板	8	1.6
2	平放	木块与木板	12	2.4
3	平放	木块与木板	16	3.2
4	侧放	木块与木板	16	3.2
5	竖放	木块与木板	16	3.2
6	平放	木块与棉布	8	2.4
7	平放	木块与毛巾	8	4.0

①通过1、2、3三次实验数据分析，可得出的结论是．
②分析（填实验序号）三次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
③通过3、4、5三次实验数据分析，可知滑动摩擦力大小与无关；
（3）若在第1次实验中用3 N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为N；
（4）实验中，另一实验小组的小红同学在探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系时，将木块沿水平方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，原因是．她将水平方向截去一半后的木块竖直放置，测得木块所受的滑动摩擦力也为原来一半．由（4）中的两个实验，你的结论是：．

【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，

（1）如图，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_______cm；

（2）如图，光屏上呈现清晰的像，__________就是根据这一原理制作成的；

（3）如图，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中______处能观察到烛焰的像；

（4）如图，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是眼镜________ （“近视”或“远视”）。

【题目】美国一家公司研制出了“会飞的汽车”（如图），这款车的车身和一般汽车相似，但车门多了两个可折叠的翅膀．在陆地行驶时，翅膀折叠，在空中飞行时，翅膀张开．从汽车到“飞机”的变形在30s内完成，驾驶员在车内即可完成操作．该车已获准可在美国的空中飞行和公路行驶，是允许上路的第一辆飞行和地面行驶混合车．以下是该车的一些信息：

汽车质量	600kg	发动机功率	75kW
空中最大飞行速度	200km/h	最大飞行距离	800km
地面最大行驶速度	150km/h	轮胎与地面接触面积	4×0.03m2

（1）该汽车停在水平地面上时，对地面的压强是多少？g=10N/kg
（2）该汽车以最大飞行速度飞行了800km，则汽车发动机做功多少？

【题目】如图自制测力计：
（1）小铁钩没挂重物，指针静止时指在A点，该位置应定为N．
（2）小铁钩挂2个质量为200g的钩码（弹簧没有超出弹性限度），指针静止时指在B点，该位置应定为N（g=10N/kg）．
（3）根据弹簧受的拉力跟弹簧的伸长量成（选填：正、反）比的原理，请在图用上一横线标出2N的位置．

【题目】用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”，已知实验提供的电源电压恒为4.5V，定值电阻R有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω各一个，规格为“20Ω 1.5A”的滑动变阻器一个。

（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整_________(导线不能交叉)。

（2）闭合开关前,将滑动变阻器滑片移至_______(填“A”或“B”)端。将5Ω 的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5 V，记下电流表示数。

（3）换用不同的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为__________V，记下电流表的示数。

（4）经多次实验，得到如图丙所示的电流I随电阻1/R变化的图像，由图像可得出：电压一定时，____________________________________________________________ 。

（5）小方所在的实验小组电压表“15V”的接线柱内部断路，他们又想尽可能多地用上所提供的电阻。如果不改变连接方式，则实验时电压表的读数应为_____V，无法用上的电阻值有；如果不增减或更换器材，又要把所提供的电阻全部用上，则可采取的方法是：_______________（设电源电压恒为4.5V）。

【题目】在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了图甲所示的实验装置。

(1)当闭合开关S后，小磁针____________(选填“会”或“不会”)发生偏转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过_________发生力的作用。

(2)用铁屑来做实验，得到了图乙所示的情形，它与________磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线________真实存在的。

(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如下图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的__________有关，且这个关系可以用_________判断。

(4)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图丙所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从______极发出，最后回到________极。

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