题目内容
某同学在实验室里做了如图所示的实验，
(1)先让木块在木板上滑动，如图甲所示，弹簧测力计的读数为F1，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如图乙所示，弹簧测力计的读数为F2，比较F1、F2，有F1 F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 这是因为 。
(2)如图甲,在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，要能准确测出摩擦力的大小,应 拉动,这种测摩擦力的方法是根据 的知识。弹簧测力计示数如上右图所示。木块所受的滑动摩擦力为 N。
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 。
(1)先让木块在木板上滑动，如图甲所示，弹簧测力计的读数为F1，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如图乙所示，弹簧测力计的读数为F2，比较F1、F2，有F1 F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 这是因为 。
(2)如图甲,在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，要能准确测出摩擦力的大小,应 拉动,这种测摩擦力的方法是根据 的知识。弹簧测力计示数如上右图所示。木块所受的滑动摩擦力为 N。
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是 。
(1) 大于 、 变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦
(2) 匀速直线 、 二力平衡 、 2.8
(3)小 未保证压力大小一定
(2) 匀速直线 、 二力平衡 、 2.8
(3)小 未保证压力大小一定
试题分析：弹簧测力计是示数是拉力的大小，物体匀速直线运动，拉力和摩擦力相同，木块下垫上铅笔，变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦，摩擦力减小，拉力减小，所以F1＞F2；弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示是拉力大小，只有木块匀速直线运动，摩擦力和拉力才是平衡力，二力大小相等；弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，从数字2向数字3读，拉力大小是2.8N，木块匀速直线运动，摩擦力和拉力的平衡力，摩擦力是2.8N；研究摩擦力大小和接触面积的关系时要保持其他因素一定，摩擦力大小跟压力大小、接触面的粗糙程度．现在接触面粗糙程度一定，还要保持压力不变，实验时没有保持压力不变。
点评：解决本题的关键是熟知减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离、变滑动为滚动。
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