题目内容

水平地面上有一辆小车，沿水平方向，小明拉小红推（如图所示），拉力和推力分别是200N和150N。这两个力的合力大小与方向是
A．350N，方向向右B．200N，方向向右
C．150N，方向向右D．50N，方向向左
A

试题分析：作用在一个物体上的两个力，F1=200N、F2=150N，
∵两个力的方向相同，
∴其合力为：F=F1+F2=200N+150N=350N，方向跟每个力的方向相同，
由上述可知，选A．
点评：在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和；当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差．
练习册系列答案
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重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示。教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况。这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣。请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复)。                         

示例：物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：物理现象：______________________________ 物理知识：_____________________________
自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：
A．轮胎上刻有花纹B．车轮做成圆形C．在转动部分添加润滑油D．脚踏板凹凸不平
E．刹车时用力捏闸  F．车轴处装有滚珠    G．车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：        ；通过增大压力而增大摩擦的是：        ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：         ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：       ； (2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮受到的摩擦力的方向朝       (填“前”或“后”)．
（1）如图，在水平路面上行驶的小车支架上挂着一铁球，请作出此时铁球受力示意图。
（2）水平传送带正匀速将一袋大米从车间运送到粮仓，请在图中作出大米所受力的示意图。
           
自行车是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用看，涉及到物理知识，认识错误的是（　　）
A．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受压力
B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动
C．在车外胎、把手塑料套、脚踏和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦
如图所示，一辆车坏在水平公路上，小强沿水平方向用力推车，没有推动。对此现象下面说法正确的是（  ）
A．汽车同时受到四个力的作用
B．小强对汽车的推力使汽车发生了形变
C．汽车受到摩擦力的方向与汽车相对运动趋势的方向相反
D．小强对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图14所示）。木块的运行状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为__________N：在第一次实验中，木块受到的摩擦力的大小为__________N：在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有__________次是相同的。
实验次数
木块运动状态
测力计示数/N
1
静止
0.5
2
静止
0.6
3
匀速
0.7
4
加速
0.8
5
减速
0
某同学在实验室里做了如图所示的实验，
(1)先让木块在木板上滑动，如图甲所示，弹簧测力计的读数为F1，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如图乙所示，弹簧测力计的读数为F2，比较F1、F2，有F1         F2（ 填“大于”、“等于”或“小于”）。 这是因为                                                     。

(2)如图甲,在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动木块，要能准确测出摩擦力的大小,应           拉动,这种测摩擦力的方法是根据                的知识。弹簧测力计示数如上右图所示。木块所受的滑动摩擦力为            N。
(3)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是                       。
九年级的同学在中考之前，参加了很多活动和测试，关于其间涉及到的物理知识，下列说法正确的是(     )
A．体检时，同学们做透视检查利用的”X光“是次声波
B．体育加试时，一名做“引体向上“的同学握住单杠悬空静止了1秒，在这1秒内重力对他做了功
C．拍摄毕业像时，如果两侧有同学没有进入镜头，摄影师应将照相机向学生靠近
D．理化生实验操作中，用温度计液柱高度反映水温高低，用电流表指针偏转角度大小反映被测电流大小，都属于物理研究中的“转换法”。

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