题目内容

甲、乙两同学在多次百米赛跑时，甲总比乙提前10m到达终点，若要使他们同时到达终点，以下说法错误的是


  1. A.
    甲后退10m起跑，乙在原地起跑
  2. B.
    乙提前10m起跑，甲在原地起跑
  3. C.
    乙先跑10m后甲再起跑
  4. D.
    以上三种方法均不可以
D
练习册系列答案
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小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路．
（1）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
（2）电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．
（3）排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为
0.3
0.3
A，正常发光时的电阻为
12.7
12.7
Ω．
（4）在此实验的基础上，老师又出示了数百欧的电阻RX，提问能否用上述方法进行测量．同学们分析得出上述方案不行，原因是：
阻值太大，电流太小，无法测出
阻值太大，电流太小，无法测出
．
接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω  5A）、定值电阻（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图如下：

①A方案所涉及的思想方法是
等效替换法
等效替换法
．
②在A、B两种不同的方案中，你认为方案
B
B
的设计可以让测量结果更准确，理由是：
B方案可以进行多次测量求平均值，以减小误差
B方案可以进行多次测量求平均值，以减小误差
．
（2010?扬州二模）小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路．
（1）电池盒中至少有
三
三
节干电池．
（2）经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
（3）实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为
0.3
0.3
A，正常发光时的电阻为
12.7
12.7
Ω．

（4）在此实验的基础上，老师又出示为数百欧的电阻RX，提问能否用上述方法进行测量．同学们分析得出上述方案不行，原因是：
阻值太大，电流太小，无法测出
阻值太大，电流太小，无法测出
．接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω  5A）、定值电阻（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图如下：

①A方案所涉及的思想方法是
等效替换法
等效替换法
．
②在A、B两种不同的方案中，你认为方案
B
B
的设计可以让测量结果更准确，理由是：
可以进行多次测量求平均值，以减小误差
可以进行多次测量求平均值，以减小误差
．

甲、乙两同学多次进行百米赛跑，但每次甲总是比乙提前10m到达终点，现在让甲向后远离起点10m，乙仍在起点起跑，则

[　　]

A．甲、乙两人同时到达终点

B．甲先到达终点

C．乙先到达终点

D．不能确定谁先到达终点

甲、乙两同学多次进行百米赛跑，同时出发，每次甲到达终点时乙离终点还差5m．如果两人都以原速跑，现改为以下方式进行

[　　]

A．仍在同一起跑线上，乙先跑出5m，甲再开始跑则两人可同时到达终点

B．仍在同一起跑线上，乙先跑出5m，甲再开始跑则甲仍然先到达终点

C．甲、乙两人同时起跑，但甲后退5m，则两人同时到达终点

D．甲、乙两人同时起跑，但甲后退5m，则甲仍然先到达终点

甲、乙两同学多次进行百米赛跑，但每次甲总是比乙提前10m到达终点，现在让甲向后远离起点10m，乙仍在起点起跑，则


  1. A.
    甲、乙两人同时到达终点
  2. B.
    甲先到达终点
  3. C.
    乙先到达终点
  4. D.
    不能确定谁先到达终点

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