题目内容
甲、乙两同学多次进行百米赛跑，同时出发，每次甲到达终点时乙离终点还差5m．如果两人都以原速跑，现改为以下方式进行
[ ]
A．仍在同一起跑线上，乙先跑出5m，甲再开始跑则两人可同时到达终点
B．仍在同一起跑线上，乙先跑出5m，甲再开始跑则甲仍然先到达终点
C．甲、乙两人同时起跑，但甲后退5m，则两人同时到达终点
D．甲、乙两人同时起跑，但甲后退5m，则甲仍然先到达终点
答案：AD
解析：
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练习册系列答案
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课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理 ，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．
（2）在测量过程中，发现 较难测出，于是我们可采用增加
或换用锥角较
（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
请仔细分析数据，回答下列问题：
（3）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备 只秒表．
（4）甲、乙两同学谁先跑过40m处？ ，理由是
．
（5）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？ ．
（6）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）
（1）要测定纸锥下落的速度，可根据原理
（2）在测量过程中，发现
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行100米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
| 0m | 20m | 40m | 60m | 80m | 100m | |
| 甲 | 0.00s | 3.00s | 5.50s | 10.50s | 13.50s | 15.80s |
| 乙 | 0.00s | 3.20s | 6.20s | 9.20s | 12.00s | 14.60s |
（3）课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备
（4）甲、乙两同学谁先跑过40m处？
（5）在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？
（6）请计算出乙同学100米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）