题目内容

【题目】在实验室做实验时,爱动脑筋的吴铭同学把一瓶口香糖开封后,取出几粒放入装有20cm3水的量筒中,发现口香糖沉入量筒底且没有溶化,贾铭灵机一动,想测一下口香糖的密度是多少。

(1)吴铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积(如图甲)为_________cm3

(2)他把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的__________,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向_________(选填)调。

(3)他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量(如图乙)为______g,已知原来瓶和口香糖的总质量为32g,则口香糖的密度为____________g/cm3

(4)吴铭对测密度充满兴趣,回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度,但是家里既没有天平也没有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如图丙)测果汁的密度。下面是他的实验过程,请将实验步骤补充完整,并写出果汁密度的表达式。

步骤:

在杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出_________h1

将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶________________h2。果汁密度的表达式:ρ果汁=_____________

【答案】 30 零刻度线处 20 1.2 口香糖瓶浸入水中的深度 放入果汁中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入果汁中的深度h2 h1ρ/ h2

【解析】(1)由图甲知道,量筒的示数是30mL,即水和口香糖的总体积是30cm3

(2)使用天平时首先将其放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻度线处;由于其指针偏右,说明天平右侧质量大,故应将平衡螺母向左移动;

(3)据图乙知道,剩余的口香糖和瓶的总质量是20g,所以,量筒中口香糖的质量是:m=32g-20g=12g;又因为水的体积是:V=20cm3所以口香糖的体积是:V=30cm3 -20cm3 =10cm3,故口香糖的密度是ρ=m/V=12g/10cm3=1.2g/cm3

(4)结合题意知道,实验步骤是

①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入水中的深度为h由于此时该瓶子处于漂浮状态,假设该瓶子底面积是s,则其浸入水中的体积是V1=sh1 ,其所受的浮力是:F=ρgsh1设该瓶子的重力是G由漂浮条件知道F =ρ gsh1 =G

同理:②中将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶放入果汁中使其竖直漂浮,用刻度尺测出口香糖瓶浸入果汁中的深度为h2,该瓶子仍处于漂浮状态,其浸入果汁中的体积是V2=sh2,所受的浮力是:F=ρ果汁gsh2由据漂浮条件知道F=ρ果汁 gsh2 =Gρgsh1 =ρ果汁gsh2所以果汁密度的表达式是:ρ果汁=h1ρ/h2

练习册系列答案
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【题目】通过学习物理知识小明知道气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:

(1)如图所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了。 对于这个现象,小明提出了自己的猜想:_____

(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图所示,先在量筒中盛半量筒水,再把蓝色的硫酸铜溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。经过一段时间后,水和硫酸铜的分 界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了。这个实验同样可以说明_____

(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做几个实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固体做实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深。

这段文字表明了_____

小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:_____

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