题目内容
【题目】下列问题中,属于可探究的科学问题的是( )
A.家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关?
B.导体两端的电压越大,通过导体的电流越大吗?
C.导体的电阻大小与导体两端的电压有关吗?
D.通过导体的电流增大时,该导体会发生哪些变化?
【答案】BC
【解析】
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言,可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系,其中的变量必须是可检验的。也就是说,可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。
A.家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关?具体与哪个因素有关没有明确提出,所以此问题不易探究,故A不符合题意;
B.导体两端的电压越大,通过导体的电流越大吗?探究两个量之间的关系,是可探究的科学问题,故B符合题意;
C.导体的电阻大小与导体两端的电压有关吗?探究两个量之间的关系,是可探究的科学问题,故C符合题意;
D.通过导体的电流增大时,该导体会发生哪些变化?具体与哪个因素有关没有明确提出,所以此问题不易探究,故D不符合题意。
故选BC。
【题目】微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | 20.50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中音调最低的是_____号。
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度(或直径)的增大会减小”的结论?_____(选填“能”或“不能”);理由:_____。
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动产生的。小明设计了一个简单实验来验证自己的想法,他将金属管悬挂,然后_____,听管子是否发声;判断方法:如果管子不发声,说明_____,如果管子发声,说明_____。
【题目】比值定义法是物理学中一种重要的研究方法。小阳和小红在探究同种物质组成的物体质量与体积的关系实验时,分别得到了表一和表二中的数据。
(1)分析表一或表二中的实验的数据可得:同种物质的质量与体积的比值是___的;
(2)分析表一和表二中的实验的数据可得:___的质量与体积的比值是不同的;
(3)上述关系反映了不同物质的不同性质,在物理学中,我们就把某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的___。
表一铝的质量与体积的关系
体积/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
质量/g | 27 | 54 | 81 | 108 | 135 | 162 |
表二水的质量与体积的关系
体积/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |