题目内容
【题目】初中物理中我们用斜面做过多次探究实验，如图所示，以下分析正确的是
A. 图甲是利用斜面“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关；
B. 图乙是利用斜面”测定斜面的机械效率；
C. 图丙是探究动能大小与哪些因素有关；
D. 如图乙木块B中，B木块的重力和木板对B的支持力是一对平衡力
【答案】D
【解析】
（1）小车从同一高度滑下，小车在到达水平面时的初速度相同，研究阻力对物体运动的影响；
（2）小球推动木块移动，是研究影响动能的大小的实验；
（3）研究机械效率时，用测力计拉着物体上升到顶端；
（4）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
A、图甲中小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在到达水平面时的初速度相同；是研究阻力对物体运动的影响的实验装置，故A错误；
B、图乙中通过小球推动木块移动的距离远近来反应小球动能的大小，是探究动能大小与哪些因素有关的实验，故B错误；
C、图丙中测量出斜面的长度和高度，物体的重力和沿斜面的拉力，可以测定斜面的机械效率，故C错误；
D、图乙中，木块B在水平面上，受到的重力与木板对木块的支持力，二力作用在同一的物体上，大小相等，作用在同一直线上，方向相反，是一对平衡力；故D正确。
故选：D。
【题目】某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验。
实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表一。再将木块分别侧放、竖放，重复实验。
实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表二。再分别将一个砝码、两个砝码放在木块上，重复实验。
表一
实验次数 | 压力大小 | 木块放置情况 | 弹簧秤示数/N |
1 | 木块的重 | 平放 | 1.0 |
2 | 木块的重 | 侧放 | 1.0 |
3 | 木块的重 | 竖放 | 1.0 |
表二
实验次数 | 压力大小 | 木块放置情况 | 弹簧秤示数/N |
1 | 木块的重 | 平放 | 1.0 |
2 | 木块和一个砝码的总重 | 平放 | 1.5 |
3 | 木块和两个砝码的总重 | 平放 | 2.0 |
(1)实验一的第3次实验时，木块与长木板之间的滑动摩擦力为____N；
(2)实验一探究的问题是____；
(3)由表二中的实验数据可得出的结论是____。
【题目】在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离S（单位：cm） | 18.30 | 26.83 | ______ |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，____。
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将_______ 。可见，力不是使物体运动的原因，力是__________的原因。
