题目内容

【题目】某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象,如图所示

1该凸透镜的焦距是 cm;

2当物体在图中A点位置移至B点位置时,物距u 选填“变远”或“变近”,像的大小 选填“变大”、“变小”或“不变”).

3如图,甲、乙是镜头焦距不同的四架相机,它们所用的底片规格是相同的。分别用它们在同一地点拍摄同一景物。我们可以判定,在图中,照片 是用相机甲拍摄的。

【答案】110;2变远;变小3B

【解析】

试题分析:1当物距等于二倍距时成倒立等大实像,物距等于像距,都等于二倍焦距分析图可知物距等于20cm时像距等于20cm,所以二倍焦距等于20cm,则焦距为10cm

2物体从A点,距凸透镜15cm处移到B点,30cm处的过程中,凸透镜的物距大于焦距,成实像,凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小

3用照相机照相时,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,物距相对越小,像距越大,像越大。如图,照片B像小,像距小,所以是甲拍摄的,A像大,像距大,所以是乙拍摄的。

练习册系列答案
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【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中:

(1)实验前,同学们就器材的选取进行了讨论,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点整理记录如表所示,其中合理的是_____.(填序号)

正方

反方

①了解水的沸点,选择量程为﹣20~110℃下的实验温度计

③为了节省加热时间,在烧杯中加入3cm深的水

⑤烧杯上加盖纸板,主要目的是防止水沸腾时溅出

②选择体温计,因为它可以离开被测液体

读数.用起来更方便

④为了便于观察,在烧杯中加满水

⑥烧杯上加盖纸板,主要目的是减少热量散失,缩短加热时间

(2)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.纸板和温度计;D.铁圈和石棉网.装置如图甲所示,安装的顺序是_____(填写器材前的字母).

(3)在图甲装置中,存在错误的是_____.实验中所用温度计是根据液体_____的规律制成的.

(4)纠正错误后继续进行实验,根据图甲中气泡变化情况可以推知,此时水_____(填“正在”或“没有”)沸腾.

(5)用酒精灯给水加热,当温度达到88℃时开始记录数据.在看到水沸腾现象后,小明就熄灭了酒精灯,然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象,如图乙所示.由图象可得水的沸点为_____℃.水温达到沸点后继续加热,水的温度_____(选填“升高”或“不变”).

(6)在评估与交流环节,同学们认为小明的实验仍存在不足,并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议,其中正确的是_______

A.调大酒精灯火焰,继续加热直到水温达到100℃

B.撤掉烧杯上的纸板,继续加热直到水温达到100℃

C.撤去酒精灯,继续观察温度计的示数,记录数据

D.继续用酒精灯加热几分钟,观察温度计的示数,记录数据

(7)由图丙可知,另两组同学的图象存在差异,请说出原因:_____

(8)如图丁所示,在盛水的烧杯内放入一装水的试管,用酒精灯对烧杯缓慢加热,当烧杯中的水沸腾后,继续加热,则试管中的水_____(选填“会”或“不会”)沸腾,其理由是:_____

【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示

编号

材料

长度(m)

横截面积(mm2

A

镍铬合金

0.25

1.0

B

镍铬合金

0.50

1.0

C

镍铬合金

0.25

2.0

D

锰铜合金

0.25

1.0


(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟(选填“A,B,C,D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A,B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A,B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验.

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