题目内容
【题目】如图所示是今年4月8日南广高铁南宁至梧州首趟高铁动车组列车驶出南宁火车站的情景．当列车行驶时，人必需站在安全线之外，这是因为列车行驶时速度较快，导致其附近的空气（ ） 
A.流速变大，压强变小，容易把人吸向列车
B.流速变大，压强变大，容易把人吸向列车
C.流速变小，压强变大，容易把人吸向列车
D.流速变小，压强变小，容易把人吸向列车
【答案】A
【解析】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故． 故选A．
【考点精析】利用流体压强与流速的关系对题目进行判断即可得到答案，需要熟知流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案
【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有电源（电压恒为 4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑动变阻器一个，导线若干．
（1）连接电路时，开关应 ， 并将滑动变阻器的滑片滑到端（填“左”或“右”）．
（2）小军按图连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，经检查发现线路接触良好，各电表完好，其原因可能是 ．
（3）排除故障后，小军将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为3V，读出电流表示数．
将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，闭合开关，把滑动变阻器的滑片在原来的位置向端滑动（填“左”或“右”），使电压表示数为 V．读出电流表的示数再换接15Ω和20Ω的电阻，重复实验，得到表一中的数据，由此可得出结论 ．
表一
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
（4）小华和小芳同学利用老师提供的上述实验器材各自做了探究“电流与电压的关系”的实验，小华在实验中得到了表二中的数据，通过分析实验数据得出“电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小华与小芳交流时发现自己的结论和小芳的不符，便检查了自己连接的电路，并与小芳的比较，发现自己得出这个结论的原因是 ．
表二
电压U/V | 3.5 | 2.5 | 1.5 | 0.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
【题目】在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示． 
（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离（填“相同”或“不同”）．比较实验现象，可以推理出动能较小的是的钢球．
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与的关系．
（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越（填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将 ．
（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成．为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为： ．
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木块对木板压力F压/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧测力读数F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |