题目内容
如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明
乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明
发声的音叉正在振动
发声的音叉正在振动
;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明
空气能传递声音
空气能传递声音
;以上两实验中泡沫塑料球作用是将微小的振动放大
将微小的振动放大
.分析:解决此题要掌握:
(1)声音是由物体振动产生的,且空气可以传递声音.
(2)“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观;
(1)声音是由物体振动产生的,且空气可以传递声音.
(2)“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观;
解答:解:用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声的音叉在振动;敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明空气能传递声音;用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察;
故答案为:发声的音叉正在振动;空气能传递声音;将微小的振动放大.
故答案为:发声的音叉正在振动;空气能传递声音;将微小的振动放大.
点评:此实验考查了声音的产生和传播条件,利用物理学研究方法中的放大法进行分析解答问题,是一道基础题目.
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