某同学用如图所示的装置匀速提升重力为200牛的物体.滑轮重力和摩擦不计.若物体在2秒内匀速上升0.6米.求:(1)拉力做的功W,(2)拉力的功率P. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学用如图所示的装置匀速提升重力为200牛的物体，滑轮重力和摩擦不计，若物体在2秒内匀速上升0.6米，求：

（1）拉力做的功W；

（2）拉力的功率P。

（1）F=G/2=200牛/2=100牛；W=Fs=100牛×2×0.6米=120焦

（2） P=W/t=120焦/2秒=60瓦

【解析】

试题分析：（1）由题意知：拉力的大小为F=G/2=200N/2=100N；在拉力方向上移动的距离为s=2×0.6m=1.2m，则拉力做的功为W=Fs=100N×1.2m=120J。（2）由题意知：拉力做的功为W= 120J，做功所用的时间为t=2s，则拉力的功率为P=W/t=120J/2s=60W。

考点：功及功率的计算

练习册系列答案

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某同学用矿泉水瓶做了以下实验：

①在矿泉水瓶内装半瓶沙子，用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，这是通过的方式使沙子内能增加的。

②在瓶中装满水，盖紧瓶盖，瓶子底部钻个小孔，水不会从小孔中流出，其原因是水受到作用。

③装有水的瓶子可以扔出很远，如果瓶子的初速度不变，空瓶却因为扔出去很近。

如图（a）所示为常用体温计，量程为 ℃，最小分度值为 ℃。如图（b）所示为表，使用时“+”接线柱应与被测导体靠近电源极的一端相连。

甲、乙和丙三辆小车在水平面上同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过相同的时间，下列选项正确的是

A．甲车与乙车的距离等于乙车与丙车的距离

B．甲车与乙车的距离等于乙车与起点的距离

C．甲车与丙车的距离等于乙车与丙车的距离

D．甲车与丙车的距离等于乙车与起点的距离

在“验证阿基米德原理”的实验中，各实验小组同学选用恰当的器材，分别用图所示的实验方法测量了一些数据，并通过计算记录在表格中。

实验序号	液体的密度（g/cm3）	物体浸入液体的体积（cm3）	浮力（N）	物体排开的液体所受重力（N）
1	1	20	0.2	0.196
2	1	40	0.4	0.392
3	1	60	0.6	0.588
4	1.5	20	0.3	0.294
5	1.5	40	0.6	0.588
6	1.5	60	0.9	0.882

（1）分析实验序号1、2、3或4、5、6中前三列的实验数据，可得出的初步结论是

。

（2）分析实验序号中的相关数据可得出的初步结论是：当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。

（3）甲小组同学分析了表中最后两列数据及相关条件认为这些实验数据能证明阿基米德原理，即浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小物体排开的液体所受重力。

（4）乙小组同学发现最后两列数据不相等，于是他们把表格中浮力一列的数据分别改成“0.196；0.392；0.588；0.294；0.588；0.882”，然后也得出了验证了阿基米德原理的结论。你认为乙小组的做法（选填“正确”或“错误”），理由：。

如图所示，在下列四个物理实例中，运用的科学方法相同的是与（选填序号）。实例②运用的科学方法叫做，请你再举三个使用该科学方法的物理实例：，，。

如图两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（已知SA＜SB），液体对容器底部的压强相等。现将甲球放在A容器的液体中，乙球放在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定

A．甲球所受浮力大于乙球所受浮力

B．甲球的重力小于乙球的重力

C．甲球的体积大于乙球的体积

D．甲球的质量大于乙球的质量

浸在液体里的物体要受到液体对它的浮力的作用，那么，浮力是如何产生的呢?设想有一个已知边长为a的正方体浸没在密度是ρ的液体中，如下图所示．由于前后两侧面（左右两侧面）在液体中的深度相等，受到的液体的压强也相等，因此受到的压力相等，作用效果相互抵消．而上下两表面却不同：上表面受到的压力为F上；则下表面受到的液体压强为，受到的压力为F下= ．因此液体会对正方体产生一个向上的和向下的压力的差F差= .实际上，这个压力差就是液体对正方体的浮力．若将该正方体投入水中，则它静止时将于水中.（ｐ水>ｐ物）

如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同的轻质圆柱形容器甲和乙（S_甲＜S_乙），分别盛有两种液体A和B，液面高度相同。容器底部用细线拉着相同实心物体C，浸没在液体中（ρ_C＜ρ_A＜ρ_B）。当细线剪断，待物体C静止后，甲和乙容器中液体对容器底部的压强变化量分别为△P_甲和△P_乙，则下列关系正确的是（）

A．△P_甲可能大于△P_乙	B．△P_甲可能小于△P_乙
C．△P_甲可能等于△P_乙	D．以上三种情况都有可能

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