题目内容

下列做法中,目的是为了减少摩擦的是


  1. A.
    短跑运动员穿上钉鞋
  2. B.
    足球守门员戴上手套
  3. C.
    篮球表面上印有花纹
  4. D.
    旱冰鞋安装上滚轮
D
分析:根据减小摩擦的方法:减小接触面的粗糙程度,减小接触面之间的压力,变滑动摩擦为滚动摩擦,对各个选项逐一分析即可.
解答:A、短跑的过程中,有很大一部分是加速跑,在加速跑的过程中,需要大量的向前的推力,加钉子就可以加大与地面的摩擦力,有利于加速.故本选项不符合题意;
B、足球守门员戴上手套,C、篮球表面上印有花纹都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故这两项不符合题意;
D、旱冰鞋安装上滚轮,是变滑动摩擦为滚动摩擦,故本选项正确.
故选D.
点评:此题主要考查学生对增大或减小摩擦的方法这一知识点,通过此类题目的练习,让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在,并我们的生活密切相关,学习时多留心观察,用所学的物理知识解决实际问题.
练习册系列答案
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物理课后,小明将一块铜片和一块锌片插入菠萝,做成了一个“菠萝电池”.小明想探究“菠萝电池的电压大小与哪些因素有关”,小明猜想:“可能与两金属片之间的距离有关”.为了验证猜想是否正确,他找来了电压表,连成了如图1所示的电路.
(1)除了小明的猜想外,请你再提出一个猜想:
可能与水果的种类有关(或可能与金属片在水果中的深度有关)
可能与水果的种类有关(或可能与金属片在水果中的深度有关)

(2)就小明的猜想,完成下列的探究过程:
①如何判定这个“水果电池”的正、负极?写出你的判定方法.方法:
用电压表与两个极相接,若指针正转,则与正接线柱连接的为正极;若指针反转,则与正接线柱连接的为负极
用电压表与两个极相接,若指针正转,则与正接线柱连接的为正极;若指针反转,则与正接线柱连接的为负极

②设计一个记录数据的表格:
(3)小明完成探究后,小丽在又对苹果进行了探究.她的做法是将一节干电池、苹果、开关、电流表、导线连成一个串联电路,把形状、甜度不同的苹果先后接入电路,探究通过苹果的电流与什么因素有关?分别用电流表测量通过苹果的电流,记录数据如下:
苹果1
一般甜
苹果2
较甜
苹果3
很甜
完整 100(μA) 200(μA) 300(μA)
削了皮 100(μA) 200(μA) 300(μA)
切掉一部分 100(μA) 200(μA) 300(μA)
根据上述表格信息,将探究结论写在横线上.
结论一:
通过苹果的电流与苹果的甜度有关,越甜,通过的电流越大
通过苹果的电流与苹果的甜度有关,越甜,通过的电流越大

结论二:
通过的电流与苹果的形状无关
通过的电流与苹果的形状无关

(4)我国每年电池消费量达140亿只,有一些城市已设立了废电池收购站,如图2所示,其主要目的是
C
C

A.重新加工成新电池以节约成本
B.提炼出有用物质
c.防止电池中的某些物质造成环境污染
D.进行电池性能调查以改进新产品.

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