某中学初三年级课外兴趣小组的同学.在做“测定小灯泡的电阻实验.在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据:实验次数123456灯泡两端的电压U/V0.51.01.52.02.53.0通过灯泡的电流I/A0.180.220.260.300.320.34灯泡发光情况微亮→逐渐变亮分析比较表格中的数据可以看出.通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不是不是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

某中学初三年级课外兴趣小组的同学，在做“测定小灯泡的电阻”实验，在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30	0.32	0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

分析比较表格中的数据可以看出，通过灯泡的电流与灯泡两端的电压

不是

不是

（选“是”或“不是”）成正比，这是因为：

小灯泡的实际功率变大，温度升高

小灯泡的实际功率变大，温度升高

．

分析：要解决此题，需要分析电压的变化和电流的变化情况，是否成相同倍数的增加．并且要知道灯泡变亮，说明灯丝的温度不断升高．

解答：解：由已知条件可知，灯泡两端的电压成整数倍的增加，电流却不是，所以通过灯泡的电流与灯泡两端的电压不成正比．
灯泡的发光情况是由微亮到逐渐变亮，所以温度升高，因此原因是由于小灯泡的实际功率变大，温度升高造成的．
故答案为：不是；小灯泡的实际功率变大，温度升高．

点评：此题主要考查了测量小灯泡的电功率，通过分析数据得出结论．

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南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5伏”字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

（1）根据实物图，在方框内画出对应的电路图．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是

欧（小数点后保留一位数字）．
（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明

某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有2.5V字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

实验次数	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到

端，这样做能对电路起保护作用，在实验过程中，滑动变阻器的另一个作用是

改变灯两端的电压

改变灯两端的电压

；
（2）根据实物图，在右边方框内，画出对应的电路图；
（3）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是

Ω；（保留小数点后一位数字）
（4）分析表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻在变

南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5伏”字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

（1）根据实物图，在方框内画出对应的电路图．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______欧（小数点后保留一位数字）．
（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明______．

南京市某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5伏”字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：

（1）根据实物图，在方框内画出对应的电路图．

（2）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是______欧（小数点后保留一位数字）．
（3）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻______（选填“变大”、“变小”或“不变”），进一步分析表明______．