题目内容
某中学初三年级课外兴趣小组的同学，按照图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有2.5V字样），在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据：
（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到
（2）根据实物图，在右边方框内，画出对应的电路图；
（3）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是
（4）分析表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻在变
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过灯泡的电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | |
| 灯泡发光情况 | 微亮→逐渐变亮 | |||||
（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到
B
B
端，这样做能对电路起保护作用，在实验过程中，滑动变阻器的另一个作用是改变灯两端的电压
改变灯两端的电压
；（2）根据实物图，在右边方框内，画出对应的电路图；
（3）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻是
7.8
7.8
Ω；（保留小数点后一位数字）（4）分析表格中的数据可以看出，在灯丝中电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻在变
大
大
．分析：（1）开关闭合前，滑片处于最大阻值处．
滑动变阻器在电路中有两个作用：保护电路和改变灯泡的电压和电流．
（2）由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从电源的正极开始，按照电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端．
（3）电流表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．
知道电压和电流，根据R=
求电阻．
（4）根据表格数据，求出6次实验电阻的大小，分析灯丝电阻与电流的关系．
滑动变阻器在电路中有两个作用：保护电路和改变灯泡的电压和电流．
（2）由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从电源的正极开始，按照电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端．
（3）电流表读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．
知道电压和电流，根据R=
| U |
| I |
（4）根据表格数据，求出6次实验电阻的大小，分析灯丝电阻与电流的关系．
解答：解：（1）滑动变阻器接左半段，滑片处于B端，连入电路的阻值最大，电路电流最小，对电路起保护作用．
实验过程中，移动滑动变阻器滑片，改变灯泡的电压和电流，完成多次测量，得出电阻变化规律．
（2）画出电源符号，从电源正极开始，依次串联开关、滑动变阻器、灯泡、电流表的符号，到电源负极、电压表并联在灯泡两端．如图．
（3）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.32A．
R=
=
=7.8Ω．
（4）根据R=
分别求出实验1、2、3、4、5、6的电阻分别为：2.8Ω、4.5Ω、5.8Ω、6.7Ω、7.8Ω、8.8Ω，
所以，灯丝中电流增大，灯丝电阻增大．
故答案为：（1）B；改变灯泡两端的电压；（2）如图；（3）0.32；7.8；（4）大．
实验过程中，移动滑动变阻器滑片，改变灯泡的电压和电流，完成多次测量，得出电阻变化规律．
（2）画出电源符号，从电源正极开始，依次串联开关、滑动变阻器、灯泡、电流表的符号，到电源负极、电压表并联在灯泡两端．如图．
（3）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.32A．
R=
| U |
| I |
| 2.5V |
| 0.32A |
（4）根据R=
| U |
| I |
所以，灯丝中电流增大，灯丝电阻增大．
故答案为：（1）B；改变灯泡两端的电压；（2）如图；（3）0.32；7.8；（4）大．
点评：无论实物图画电路图，还是电路图画实物图，都是从电源正极出发，先连一条支路，再连其它支路，最后把电压表并联在合适的位置．
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