题目内容
【题目】小明和小红在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位），四个阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地研究．如图所示是他们的实验电路图．
（1）他们的猜想是： （只写一种猜想）．
进行实验：
（2）小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．小明在实验中，是靠只改变 而得到实验数据的．
表一
实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 |
表二
实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
3 | 0.6 | 0.3 | 0.9 |
4 | 0.8 | 0.4 | 1.2 |
（3）小红也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．小红在实验中是靠只改变 而得到实验数据的．
分析论证：
（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是： ．
【答案】（1）干路电流等于各支路电流之和．
（2）更换灯泡L1．
（3）电源电压．
（4）干路电流等于各支路电流之和．
【解析】
试题分析：本题主要考查了两个知识点：
（1）了解实验探究串并联电路中电流关系的实验步骤，会用分析、归纳法总结实验结论．
（2）会通过实验数据寻找基本规律，分析实验器材．
解：（1）由图形可猜想：干路电流等于各支路电流之和（其他合理也可）．
（2）由表1中的实验数据b处的电流大小始终保持不变可知，小明在实验中是靠只改变更换灯泡L1而得到实验数据的．
（3）由表2中的数据可知，通过a、b两处的电流都成倍增加，且增大倍数相同，所以小红在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的．
（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：（1）干路电流等于各支路电流之和．
（2）更换灯泡L1．
（3）电源电压．
（4）干路电流等于各支路电流之和．
