题目内容

学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做
A．既省力，也改变力的方向
B．省力，但不改变离得方向
C．不省力，但改变力的方向
D．既不省力，也不改变力的方向
C

试题分析：滑轮有定滑轮和动滑轮，定滑轮可以改变力的方向，但不省力；动滑轮可以省力，但费距离，也不能改变力的方向。学校旗杆顶端的滑轮是定滑轮，它的作用是改变力的方向，向下拉绳子使旗子升到杆顶。
练习册系列答案
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2010年5月1日，以“幸福长沙“骑”乐无穷“为主题的”2010首届中国长沙环湘江自行车邀请赛“在湘江沿岸拉开帷幕，如图所示，来自全国的近千名选手同场竞技，自行车的轮胎上有许多花纹，其作用是 ______，骑自行车”绿色出行“的好处有 ______（简要地答出一条即可）
对于使用滑轮组．下列说法中正确的是：（ ）
A．可以省力．但必须改变用力方向；
B．可以省力．但不能改变用力方向；
C．可以省力．同时有可省距离；
D．可以省力．同时可以改变用力的方向．但不能同时省距离。
用如图所示的四种简单机械，将同一物体从低处匀速搬到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是（　　）
在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置。

（1）调节平衡时，都应该使它在__________位置平衡。根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向__________调整（填“右”或“左”）。
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆__________，挂钩码位置所对应的刻度值就等于__________。
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是__________。
（4）实验的结果如下表所示。
动力（F1/N）
动力臂（L1/cm）
阻力（F2/N）
阻力臂（L2/cm）
3
6
6
3
2
5
5
2
4
2
2
4
3
6
9
2
3
4
2
6
4
4
2
8
   甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是__________同学。原因是__________同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论。
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是__________。
如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（　　）
A．使用这个滑轮可以省功
B．使用这个滑轮可以省距离
C．拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高
D．把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高
某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，得到的实验数据如下表．

（1）从表中的实验数据可以分析得出：第一次实验数据是用        （选填“甲”或“乙”）实验装置测得的．
（2）分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论                                   ．
（3）分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论                                   ．
如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是     _，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将     _（选填“变大”、“变小”、或“不变”）。
 
（6分）如图所示，利用铁架台.带有刻度的杠杆.细线数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。

实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在       平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向       （选填“左”或“右”）调。
记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目.实验所记录的数据补充完整。
实验次数
①           
动力臂L1/m
阻力F2/N
②           
1
2
0.3
3
0.2
2
4
0.4
8
③           
3
5
④           
6
0.25

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