题目内容

11、小明在探究“串联电路中电压的规律”时，电路连好后（如图），闭合开关，两灯均不亮、经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了．小明仔细想了想后，用下列方法进行了判断，其中判断正确的是（　　）
分析：本题为检查故障题，可用导线、电压表、电流表来检查，根据不同的显示来判断故障所在．
解答：解：A、判断错误，把一根导线连接在AB两点，若L2灯亮，则表示L1灯坏；
B、判断错误，把一只电压表并接在BC两点，若电压表无示数，则表示L1灯坏；
C、判断错误，把一只电流表并接在AB两点，若电流表无示数，则表示L2灯坏；
D、正确．
故选D．
点评：本题考查了检测电路故障的方法．当电压表并联在某处时若有示数，说明此处开路或它处短路，若无示数，说明此处短路或它处开路．当电流表并联在某处时若有示数，说明此处开路或它处短路，若无示数，说明此处短路或它处开路．当导线并联在某处时若其它汀亮，说明此处开路，若其它灯不亮，说明它处开路．
练习册系列答案
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（2005?湛江）小明在探究串联电路电流规律的实验中，按图所示连好了电路，闭合开关后，发现L1、L2都不发光，电流表无示数．为了找出发生故障的原因，小明用电压表进行检测，发现b、c之间的电压为零，a、b与a、c之间的电压都为3V，则电路故障是（　　）
如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．
（1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L1的电压，且导线不能交叉．
（2）在拆接电路时，开关必须
断开
断开
；
（3）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为
选择0～15V的量程
选择0～15V的量程
；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1的电压．在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？答：
不能；改接后电压表正负接线柱接反
不能；改接后电压表正负接线柱接反
；
（4）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．
①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是
A
A

A．一盏灯断路，另一盏灯完好      B．一盏灯短路，另一盏灯完好
②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡；B．符合要求的电压表；
C．符合要求的电流表；            D．一根导线．
从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有
CD
CD
 （填器材前的字母代号）．理由是
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
．
（5）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：
AB两端的电压（V） BC两端的电压（V） AC两端的电压（V）
2.50 2.50 5.00
根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：
A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
B．串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题：
①
只进行了一次实验
只进行了一次实验
．
②
所选灯泡规格相同
所选灯泡规格相同
．
小明在探究“串联电路中电压的规律”的实验过程中，出现了一些现象，并记录了相关数据，请你帮他进行分析．

（1）小明按如图所示电路连接好最后一根导线后，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是①
连接电路时，没有断开开关
连接电路时，没有断开开关
，②
电压表的正负接线柱接反了
电压表的正负接线柱接反了
；若小明在测量时，发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是
电压表选择的量程过小
电压表选择的量程过小
．
（2）排除故障后，小明把正确的实验数据记录下来如右表，分析此表可得到串联电路中电压的规律是：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和
．
电压
次数		 U1/V U2/V U/V
1 0.8 0.7 1.5
2 1.6 1.4 3.0
3 2.5 2.0 4.5
小明在探究串联电路中电压的规律时，应将电压表
并
并
联在电路中，请指出图中乙、丙两块电压表的分度值和电压分别是
0.1V
0.1V
、
1.7
1.7
V和
0.5V
0.5V
、
3
3
V．

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