题目内容

（3分）小丽通过学习知道了“当两个阻值分别为R1和R2电阻串联时，其等效电阻值为R串=R1+R2”，于是她认为“当这两个电阻并联时，其等效电阻值也应该为R并=R1+R2”。现有：一个两端电压为3V且保持不变的电源、一块已调零的电压表、两个阻值10Ω的定值电阻R1和R2、一个开关及导线若干，请你利用这些器材设计实验证明小丽的观点是错误的。请画出实验电路图，并写出主要的实验步骤。

见解析

解析试题分析：（1）两电阻并联，电压表测量并联电路两端电压，如右图所示：

（2）①根据电路图连接实物，检查电路连接正确后，闭合开关S，记录电压表的示数U=3V．
②由I=U/R
可得，I1=U/R1=3V/10Ω=0.3A，I2=U/R2=3V/10Ω=0.3A，则干路电流：I=I1+I2=0.3A+0.3A=0.6A．
③并联电路的总电阻：R并=U/I=3V/0.6A=5Ω≠20Ω；因此，小丽的观点是错误的．
考点：电路图设计；欧姆定律的变形公式

练习册系列答案
相关题目

（7分）小明同学利用如图甲所示电路来探究串联电路中导体两端电压与导体的电阻的关系，图中R0的阻值为10Ω，电源电压恒为3V；他分别用5Ω、10Ω、20Ω等三个电阻替换Rx接在ab之间，并读出对应的电压表的示数，绘制成如图乙所示的Ux－R图像。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在Rx两端；
（2）根据图像信息可知：串联电路中，其中一导体R0的电阻不变时，另一导体Rx的电阻越大，Rx两端电压越______；由此规律可知在如图所示电路中，当变阻器的滑片P向左移动时，电压表的示数将变______；

（3）如果用导线替换Rx接在ab之间，则电压表的示数为接近_____V；若电阻Rx断路，则电压表的示数接近_____V；
（4）小明同学在ab间接入某一未知电阻Rx（定值）时，电压表的示数为0.5 V，则Rx的阻值是_____________Ω；若电压表的示数为Ux ，则计算Rx的表达式为：Rx =__________。（用字母Ux、R0和电源电压U表示）

（4分）物理实验课上小明探究电流与电压的关系．
【提出问题】
通过导体的电流与导体两端电压有什么关系？
【猜想】
①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成反比．
【实验器材】
电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（3Ω  1A），导线若干．
【实验过程】
（1）小明根据如图所示电路图连接实物后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是　_________　．
（2）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表所示．分析数据可得出猜想　_________　是正确的（请填写序号）．小明实验时选择的定值电阻是　_________　Ω．

电压
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电流
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
（3）小明在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，其原因是　_________　．

(6分)在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

(1)本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和                        。
(2)探究“电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系”的过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图像是下图中         图。

(3)在“探究电压一定时，电阻上的电流跟导体电阻关系”的过程中，先接入R1=5Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将R1=5Ω的电阻改接成R2=10Ω的电阻，发现电压表示数       (选填“大于”、“等于”、“小于”)2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移动，使            ，并记下电流值；再改接R3=20Ω的电阻，重复上述实验。得到的结论是：                            。

小萱想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小萱选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
（1）为了测量未知电阻RX的阻值，请你只添加两根导线将实物电路图补充完整。
（2）请你将正确的操作步骤补充完整：连接好电路后，只闭合开关S2，读出电流表的示数I1；       ，读出电流表的示数I2，并记录I1、I2的数据；
（3）请你用I1、I2和R0表示未知电阻RX。RX ＝       ，并记录。

（7分）小程用图甲所示的电路探究“同一电阻，电流与电压的关系”。

（1）连接电路时，开关应当          ；开关闭合前，P应该滑至最          端。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R的电流为        A；
（3）该电路还可以用来完成其它实验，请写出一个实验名称：            ；
（4）移动滑片P，读出电压表及电流表的示数如表格丙所示，请将表中数据补充完整，由此可以得出结论：                                   ；
（5）小程在某次测量中发现，电流表示数突然变为零，但电压表有示数，则可能的故障原因是：                                    。

某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干
（1）画出该实验的电路图。
（2）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是＿＿＿＿，滑动变阻R2的作用是＿＿＿＿＿.
（3）下面是他们获取的一组实验数据：实验中他们选用的定值电阻阻值为＿＿＿＿＿Ω；

（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

（9分）现有器材：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω  5A）各一个，开关、导线若干．同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。
（1）小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）小明连接电路后，在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边，原因是__________________________________________.
（3）清除故障后，闭合开关，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1＝＿＿＿＿Ω。你认为这个结果可靠吗？理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx．小明思考后认为：用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值，原因是________________________。
⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值，小明设计如图丁所示电路，请帮他完成实验步骤：

（a）按图连接好电路；
（b）闭合S1调节滑动变阻器至适当位置，读出电压表的电压值U
（c）断开S1闭合S2，调节___________________（选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”）接入电路的电阻，使___________________；
（d）读出电阻箱的阻值R0如图所示，则电阻Rx=_________________Ω。

用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中
（1）实验原理是___    ____。       
（2）在方框内画出实验的电路图。

（3）将图中的电压表连入电路。
（4）电路连接无误后，闭合开关电压表和电流表的示数如图所示，小灯泡的电阻为_______Ω，

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网