题目内容
在观察如图小球摆动时，涛涛同学发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时间t：①可能跟小球质量m有关；②可能跟绳子长度L有关；③可能跟小球移开的距离s有关；为验证自己的猜想，他用瓶子代替小球，则：
（1）除图所示的器材外还需要________．
（2）实验中发现，瓶摆动一次用的时间很难测准，请帮他想一个更准确的测量方法．
（3）他如果想改变小球的质量，你认为他怎么做最好？
解：（1）除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平．
故答案为：秒表和天平．
（2）我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间，从而算出摆动一次的时间．即测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为
．
（3）要想改变小球的质量，必须控制绳子长度L和小球移开的距离s不变，换不同质量的小球．
分析：（1）还需要测量质量和时间的仪器．
（2）摆动一次用的时间很难测准，所以可以采用累积法．研究t与l关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，根据以上条件从表中可以选取．
（3）验证与小球的质量是否有关，要知道如何控制其他量不变．
点评：本题考查的是我们对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅是学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．
故答案为：秒表和天平．
（2）我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间，从而算出摆动一次的时间．即测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为
．（3）要想改变小球的质量，必须控制绳子长度L和小球移开的距离s不变，换不同质量的小球．
分析：（1）还需要测量质量和时间的仪器．
（2）摆动一次用的时间很难测准，所以可以采用累积法．研究t与l关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，根据以上条件从表中可以选取．
（3）验证与小球的质量是否有关，要知道如何控制其他量不变．
点评：本题考查的是我们对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅是学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．
练习册系列答案
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在观察如图小球摆动时，小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t：
①可能跟小球质量m有关；
②可能跟绳子长度l有关；
③可能跟小球移开的距离s有关；
为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：
（1）除如图所示的器材外还需要 、 ；
（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据．则：为了研究t与l关系，应选择序号为 的数据进行分析；
（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与 无关，与 有关（填写字母）．
（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法： ．
①可能跟小球质量m有关；
②可能跟绳子长度l有关；
③可能跟小球移开的距离s有关；
为验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量，则：
（1）除如图所示的器材外还需要
（2）在测出不同条件下，瓶子来回摆动一次所用的时间t后，得到表中的数据．则：为了研究t与l关系，应选择序号为
| 序号 | 瓶质量m/g | 移开距离s/格 | 悬线长度l/格 | 来回时间t/s |
| 1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 6 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
（4）实验中发现，瓶子摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：
在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中，小明发现小球每摆一个来
在观察如图小球摆动时动能和势能转化的实验中，小明发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用的时间t．
在观察如图小球摆动时，涛涛同学发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同．于是他产生了猜想，小球来回摆动一次所用时间t：①可能跟小球质量m有关；②可能跟绳子长度L有关；③可能跟小球移开的距离s有关；为验证自己的猜想，他用瓶子代替小球，则：