小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时.将钢尺的一端伸出桌面.用手拨动使其上下振动发出声音.如图所示.改变 .用同样大小的力再拨钢尺.并仔细观察 .倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。

练习册系列答案

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窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是（）

A. 凸透镜对光线有会聚作用 B. 装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜

C. 装有水的圆形玻璃缸有会聚作用 D. 装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜

请写出下列“热”的物理含义：

（1）摩擦生热，这里的“热”是指：_____；

（2）物体吸热升温，这里的“热”是指：_____；

（3）这杯水很热，这里的“热”是指：_____。

质量和初温相同的甲、乙两种金属块，同时分别放入两杯完全相同的水中，达到热平衡后，放入甲的杯中水温降低了5℃，放入乙的杯中水温降低了10℃，假设热传递过程中没有能量损耗，则甲、乙金属块比热容的关系是

A. C甲＞C乙 B. C甲＜C乙 C. C甲=C乙 D. 无法判断

某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究.他们从发现到提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视.在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识.控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①将噪声严重的工厂迁出市区;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音;⑥在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等.

(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径:其中_________是在声源处减弱噪声，_________是在传播过程中减弱噪声，_________是在人耳处减弱噪声(填序号).

(2)如图所示的设备反映了声音的什么特征?_____________.显示数字的单位是什么?__________________.

(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:

①___________________________________________________________.

②___________________________________________________________.

上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_______；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_______传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_______（选填“乐音”或“噪声”）．

新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（）

A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率

过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是______现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了______。

下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）

A. 条形磁铁 B. 地磁场 C. 通电直导线 D. 通电螺线管

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