Question

【题目】根据所学知识填空.

（1）如图是八年级八班的同学测平均速度实验装置，斜面应选择较________（选填“大”或“小”）坡度，实验中金属片的作用是________，这样设计是为了实验中便于测量________．小车通过上半程的平均速度________小车通过下半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若秒表每格为1s，则小车通过全程的平均速度是________．

（2）“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________．

（3）小明在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用上图所示实验装置从斜面下滑物体的运动快慢与哪些因素有关．他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：

猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关．

为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的．请对张刚 这一探究作出评价，指出他存在的问题是：________．

Answer 1

【答案】较小 使小车在同一位置停下 时间 小于 0.2m/s 改变斜面高度时，没有控制斜面的长度相同

【解析】

（1）实验中斜面应保持较小的坡度，则小车运动的时间较长，便于测量时间；

实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，并发出声响，便于准确测量时间；

据图可以看出，小车上半段的时间是3s，下半段的时间是2s，所以据可知，s相同，下半段的时间短，故下半段的平均速度大；

据图可知，全程的路程是1m，总时间是5s，故故全程的平均速度是：

；

（2）“测量物体运动的平均速度”实验的原理是：；

（3）为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间．通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的．

根据控制变量法的思想，研究下滑速度与斜面的高度的关系时，应控制斜面的长度相同，所以他的实验中，斜面长度不同，即没有控制变量，不能得出正确的结论。