题目内容
【题目】现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．请你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写．
【答案】(1)音叉、乒乓球（系着细线）、小锤 (2)a用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b用更大力击打音叉，重做上面的实验 (3)声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）
【解析】利用声音的产生原因，影响声音的响度、音调因素选择实验器材，设计实验如下：
器材 | 实验目的 | 操作过程 | 发生现象 |
示例 | |||
1音叉、小锤、乒乓球（系着细线） | 探究声音是怎样产生的 | 用小锤敲击音叉，将乒乓球接触音叉 | 音叉发声，乒乓球被弹开 |
2鼓、小锤、纸 | 探究声音的响度与振幅的关系 | 将纸撕成纸屑洒在鼓面上，用不同的力敲击鼓面 | 鼓发声不同，纸屑跳动幅度不同 |
木梳、纸 | 探究声音的音调与振动频率的关系 | 将纸片以不同的速度划过木梳 | 木梳发出不同音调的声音 |
【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
① 按如图所示的电路图连接电路；
② 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
④测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 ．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
AB间电压 | BC间电压 | AC间电压 |
1V | 1.6V | 2.9V |
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．