题目内容
【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:_________________________ 。
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑能改变力的方向的特点,并通过调整______ 来改变F1和F2的大小.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到下图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?_____________ 。
【答案】 桌面对小车的摩擦力更小 砝码的质量 在同一条直线上
【解析】解答:(1)甲图中的是木块,它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦,而乙图中的是小车,它与桌面之间是滚动摩擦,其摩擦力较小可以忽略,实验更准确些;(2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数(质量)来改变F1和F2的大小;
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图中的位置,即此时两个力不在同一直线上,所以松手后,小车将转动,即二力只有在同一条直线上时才会平衡,因此利用该环节可以验证二力在同一条直线上。
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