Question

小华总结两年来所做的物理探究实验发现：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来
如：甲实验是让木块在水平面上做

 

运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用

 

法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变

 

大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的

 

不变．

Answer 1

分析：（1）根据二力平衡条件，若物体静止或做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，受平衡力的作用，平衡力的大小相等．
（2）在研究的物理量与多个因素有关时，需采用控制变量法．要研究与哪个因素的关系，便需改变哪个量，保持其它的量不变．

解答：解：（1）探究摩擦力与什么因素有关时，用测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变压力大小，同时保持接触面的粗糙程度不变；研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小，同时控制小球的质量不变．
故答案为：（1）匀速直线；（2）控制变量； 压力； 质量．

点评：此题通过两个实验实例考查了学生对二力平衡条件的掌握及控制变量法在实验中的应用．物体处于平衡状态，受平衡力的作用，平衡力的大小相等；在研究的物理量与多个因素有关时，需采用控制变量法．要研究与哪个因素的关系，便需改变哪个量，保持其它的量不变．