题目内容
（2010?莆田质检）小华总结两年来所做的物理探究实验时发现：当所研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．
（1）甲实验是让木块在水平面上做
（2）乙实验中小球A动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上
（3）下列实验中，所用方法与上述相同的是
A．测量电压时，用电压表测出电阻两端的电压
B．做力的合成实验时，用合力来替代两个力的作用效果
C．探究浮力的大小时，用排开水受到的重力大小来表示浮力的大小
D．探究电流与电压、电阻的关系时，保持电压一定，研究电流与电阻的关系．
（1）甲实验是让木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；（2）乙实验中小球A动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上
移动的距离s
移动的距离s
的大小间接反映出来的．（3）下列实验中，所用方法与上述相同的是
C
C
．A．测量电压时，用电压表测出电阻两端的电压
B．做力的合成实验时，用合力来替代两个力的作用效果
C．探究浮力的大小时，用排开水受到的重力大小来表示浮力的大小
D．探究电流与电压、电阻的关系时，保持电压一定，研究电流与电阻的关系．
分析：（1）探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，使木块进行匀速直线运动．
（2）小球A从斜面上滚下，小球动能大小通过推动物块B运动距离长短来反映，推动物块越远，小球A动能越大．
（3）初中物理中常用的物理研究方法：控制变量法、转换法、类比法、等效替代法、模型法、等量法等．
（2）小球A从斜面上滚下，小球动能大小通过推动物块B运动距离长短来反映，推动物块越远，小球A动能越大．
（3）初中物理中常用的物理研究方法：控制变量法、转换法、类比法、等效替代法、模型法、等量法等．
解答：解：（1）弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，使木块进行匀速直线运动．
（2）小球A从斜面上滚下，小球A动能大小通过推动物块B移动距离s来反映．
（3）A．测量电压时，用电压表测出电阻两端的电压，因为电压表和电阻是并联的，用电压表测出电阻两端的电压，是根据并联电路电压相等，是采用等量法．
B．做力的合成实验时，合力效果和两个力的效果相同，用合力来替代两个力的作用效果，是等效替代法．
C．探究浮力的大小时，用排开水受到的重力大小来表示浮力的大小，是转换法．
D．探究电流与电压、电阻的关系时，保持电压一定，研究电流与电阻的关系，是控制变量法．
故答案为：（1）匀速直线；（2）移动的距离s；（3）C．
（2）小球A从斜面上滚下，小球A动能大小通过推动物块B移动距离s来反映．
（3）A．测量电压时，用电压表测出电阻两端的电压，因为电压表和电阻是并联的，用电压表测出电阻两端的电压，是根据并联电路电压相等，是采用等量法．
B．做力的合成实验时，合力效果和两个力的效果相同，用合力来替代两个力的作用效果，是等效替代法．
C．探究浮力的大小时，用排开水受到的重力大小来表示浮力的大小，是转换法．
D．探究电流与电压、电阻的关系时，保持电压一定，研究电流与电阻的关系，是控制变量法．
故答案为：（1）匀速直线；（2）移动的距离s；（3）C．
点评：等效替代法和控制变量法是初中物理中常用的方法，一定要掌握．掌握探究滑动摩擦力和动能大小的影响因素的实验方法．
练习册系列答案
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