题目内容

用弹簧测力计沿水平方向拉着重100N的物体在水平桌面上做匀速直线运动弹簧测力计的示数是50N,则物体所受桌面的摩擦力是


  1. A.
    50N
  2. B.
    100N
  3. C.
    0N
  4. D.
    75N
A
分析:本题目是看学生对影响摩擦力的因素是否掌握熟练,题干中给出物重100牛是用来混淆人视线的,所以只要学生对基础知识掌握扎实,这道题目不难选出.
解答:由于物体处于匀速直线运动,属于平衡状态,所以摩擦力等于牵引力,而牵引力等于50牛,所以摩擦力等于50牛.
故选A.
点评:这道题目主要考查同学对于二力平衡的掌握,看学生对于平衡状态、平衡条件是否掌握.
练习册系列答案
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在探究了影响滑动摩擦力大小的因素后,小明的学习小组想用所学的知识进一步探究各自运动鞋的鞋底的粗糙程度,同学们从家里带来了洗干净的运动鞋,喝过的矿泉水瓶,家里浴室里的防滑垫,探究时老师还提供一只弹簧测力计和适量水.
(1)同学们分析发现,探究中需要测量摩擦力的大小.测量时,同学们先将运动鞋放在水平桌面上的防滑垫上,然后用弹簧测力计沿水平方向拉运动鞋,使鞋做
匀速直线
匀速直线
运动,这样做的目的是
运动鞋所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小
运动鞋所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小

(2)他们通过实验发现,实验时使鞋做这种运动比较困难,因此他们对实验进行了改进,改成使弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的防滑垫进行测量(如图所示).改进后,防滑垫
不需要
不需要
(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动,这是因为
弹簧测力计静止不动,水平拉动防滑垫,不再要求一定匀速
弹簧测力计静止不动,水平拉动防滑垫,不再要求一定匀速

(3)小明测出他的鞋滑动摩擦力最大,但同学们却不认为小明的鞋一定是“防滑冠军”,这是因为
没有控制鞋子的质量相同
没有控制鞋子的质量相同

(4)若要判定谁的鞋是“防滑冠军”,他们需要怎样做?(简要说明做法)
①用弹簧测力计称量塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋的质量,往质量小的鞋子里放一些细沙,使三者的质量相等.
②用弹簧测力计分别钩住塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋在水平面上匀速直线运动,分别记下滑动摩擦力F1、F2、F3
③压力相等时,滑动摩擦力越大,接触面越粗糙,防滑性能越好.
①用弹簧测力计称量塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋的质量,往质量小的鞋子里放一些细沙,使三者的质量相等.
②用弹簧测力计分别钩住塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋在水平面上匀速直线运动,分别记下滑动摩擦力F1、F2、F3
③压力相等时,滑动摩擦力越大,接触面越粗糙,防滑性能越好.
(2011?青岛模拟)回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究滑动摩擦力大小的影响因素:
器材 木块、
弹簧测力计
弹簧测力计
、毛巾、棉布、木板、砝码.
装置图
方法与步骤 1.在水平桌面上铺上长木板,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动,记下测量数据.
2.在木块上加钩码,改变木块对木板的
压力
压力
,再做上述实验.
3.将棉布、毛巾分别铺在木板上,改变接触面的
粗糙程度
粗糙程度
,重做上述实验.
(2)测量食盐水的密度:
实验器材 盐水、烧杯
天平
天平
量筒
量筒
实验步骤 以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是
②④①⑤③
②④①⑤③

①称出烧杯和剩余盐水总质量m2
②在烧杯中盛盐水,称出杯和盐水的总质量m1
③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④将杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V
⑤算出量筒中盐水的质量m
(3)探究牛顿第一定律:
器材 小车、斜面、毛巾、棉布、木板
装置图
步骤 在水平桌面上铺上
粗糙程度
粗糙程度
不同的表面,让小车从斜面的
同一高度
同一高度
自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的
距离
距离
现象 表面越光滑,小车运动的距离
越远
越远
结论 说明:小车受到的阻力越小,速度减小的越
.推理:运动的物体不受力,它将做
匀速直线运动
匀速直线运动

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