题目内容
在“测滑轮组机械效率”的实验中,设每个滑轮重都相同.
(1)画出图中绳子的绕法
(2)实验时应注意使弹簧秤作________运动,且拉力方向尽量________.
(3)由实验可知甲装置的效率________于乙装置的效率.若增加被提升物体的重量,则滑轮组的机械效率都将变________(填“大”或“小”)
(4)由实验得出滑轮组的机械效率与________有关.
解:(1)甲图从动滑轮开始,乙图从定滑轮开始,然后按一定滑轮和动滑轮完成组装,如下图所示:
(2)实验时,应在竖直方向匀速拉动弹簧称,根据二力平衡条件可知,此时弹簧称的示数和拉力相等;
(3)甲乙两装置提升的重物相同,则所做的有用功相等,乙图动滑轮的个数比甲图动滑轮的个数多,所做的额外功多,所以有用功占总功的比例变小,即机械效率变低;
若增加被提升物体的重量时,所做的额外功不变,做的有用功变多,有用功占总功的比例变大,即滑轮组的机械效率变大;
(4)由以上实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮的个数和所提物体的重量有关.
故答案为:
(1)如上图所示:
(2)匀速直线;在竖直方向;
(3)大;大;
(4)动滑轮的个数和所提物体的重量.
分析:(1)两个定滑轮和一个定滑轮组装时,应从动滑轮开始缠绕;两个动滑轮和一个动滑轮组装时,应从定滑轮开始缠绕,然后按一定滑轮和动滑轮完成组装;
(2)利用二力的平衡知识可知,只有竖直匀速拉动弹簧秤时,弹簧秤的示数才等于拉力的大小;
(3)甲乙两装置提升的重物相同则所做的有用功相等,乙图动滑轮的个数比甲图动滑轮的个数多,所做的额外功多,有用功占总功的比例变小,即机械效率变低;若增加被提升物体的重量时,所做的额外功不变,做的有用功变多,有用功占总功的比例变大,即滑轮组的机械效率变大;
(4)由以上实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮的个数和所提物体的重量有关.
点评:本题考查了滑轮组的组装和滑轮组机械效率公式的灵活应用,关键是会利用控制变量法从有用功、额外功、总功之间的关系判断甲乙两个装置机械效率的高低.
(2)实验时,应在竖直方向匀速拉动弹簧称,根据二力平衡条件可知,此时弹簧称的示数和拉力相等;
(3)甲乙两装置提升的重物相同,则所做的有用功相等,乙图动滑轮的个数比甲图动滑轮的个数多,所做的额外功多,所以有用功占总功的比例变小,即机械效率变低;
若增加被提升物体的重量时,所做的额外功不变,做的有用功变多,有用功占总功的比例变大,即滑轮组的机械效率变大;
(4)由以上实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮的个数和所提物体的重量有关.
故答案为:
(1)如上图所示:
(2)匀速直线;在竖直方向;
(3)大;大;
(4)动滑轮的个数和所提物体的重量.
分析:(1)两个定滑轮和一个定滑轮组装时,应从动滑轮开始缠绕;两个动滑轮和一个动滑轮组装时,应从定滑轮开始缠绕,然后按一定滑轮和动滑轮完成组装;
(2)利用二力的平衡知识可知,只有竖直匀速拉动弹簧秤时,弹簧秤的示数才等于拉力的大小;
(3)甲乙两装置提升的重物相同则所做的有用功相等,乙图动滑轮的个数比甲图动滑轮的个数多,所做的额外功多,有用功占总功的比例变小,即机械效率变低;若增加被提升物体的重量时,所做的额外功不变,做的有用功变多,有用功占总功的比例变大,即滑轮组的机械效率变大;
(4)由以上实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮的个数和所提物体的重量有关.
点评:本题考查了滑轮组的组装和滑轮组机械效率公式的灵活应用,关键是会利用控制变量法从有用功、额外功、总功之间的关系判断甲乙两个装置机械效率的高低.
练习册系列答案
相关题目