题目内容
【题目】为了探究影响电流产生热量的因素,实验室准备了两个相同的烧瓶(内装质量相等的煤油)、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同温度计,四根不同阻值(R1>R2 R3=R4)的电阻丝,以及相同的滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了如图甲所示的两个方案.
(1)甲方案可探究电流和通电时间一定时,电流产生的热量跟__关系.
(2)乙方案可探究__和通电时间一定时,电流产生的热量跟__关系.
(3)电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油__的多少反映出来的,这种研究问题的科学方法叫做__法.
【答案】 电阻 电阻 电流 温度升高 转换
【解析】(1)甲方案采用串联电路,电流、通电时间相等,所以可探究电流和通电时间一定时,电流产生的热量跟电阻的关系.
(2)乙方案两电阻相等,通电时间也相等,所以可探究电阻和通电时间一定时,电流产生的热量跟电流的关系.
(3)如图的实验方案,电阻产生热量时,加热煤油,煤油的温度升高,所以电阻在一定时间内产生的热量是通过烧瓶中煤油温度升高的多少反映出来的,这种研究问题的科学方法叫做转移法.
【题目】某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用如图所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如下表
钩码重(N) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
指针位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
(1)这项研究在实际中的应用是_____;
(2)分析数据,你可得出的结论是_____;
(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图.其中正确的图象是_____。
(4)由表可知,弹簧原长是_____cm,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加_____厘米;
(5)说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离,为什么总是相等的?_____