题目内容
如图甲是小明测量滑轮组机械效率的示意图．实验时，他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将总重为6N的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则：（1）钩码上升的高度是______cm；
（2）测力计拉力大小为______N；
（3）提升物体做的有用功是______J；
（4）拉力做的总功是______J；
（5）滑轮组的机械效率是______．
【答案】分析：读出弹簧测力计的示数，即拉力大小．
从刻度尺上读出物体升高的距离、绳子自由端移动的距离、根据W=Gh和W=Fs求出有用功和总功，最后求出机械效率．
解答：解：（1）钩码移动的距离：h=8cm=0.08m．
（2）弹簧测力计的拉力：F=2.4N．
（3）提升物体做的有用功是：W有=Gh=6N×0.08m=0.48J．
（4）绳子自由端移动的距离：s=49cm-25cm=24cm=0.24m，
拉力做的总功是：W总=Fs=2.4N×0.24m=0.576J．
（5）滑轮组的机械效率是：η=
=
=83.3%．
故答案为：（1）8；（2）2.4；（3）0.48；（4）0.576；（5）83.3%．
点评：本题考查了有用功、总功、机械效率的计算，机械效率的计算是比较典型的计算，中考中必然要出现的考点，一定要掌握．
从刻度尺上读出物体升高的距离、绳子自由端移动的距离、根据W=Gh和W=Fs求出有用功和总功，最后求出机械效率．
解答：解：（1）钩码移动的距离：h=8cm=0.08m．
（2）弹簧测力计的拉力：F=2.4N．
（3）提升物体做的有用功是：W有=Gh=6N×0.08m=0.48J．
（4）绳子自由端移动的距离：s=49cm-25cm=24cm=0.24m，
拉力做的总功是：W总=Fs=2.4N×0.24m=0.576J．
（5）滑轮组的机械效率是：η=
==83.3%．故答案为：（1）8；（2）2.4；（3）0.48；（4）0.576；（5）83.3%．
点评：本题考查了有用功、总功、机械效率的计算，机械效率的计算是比较典型的计算，中考中必然要出现的考点，一定要掌握．
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学习了简单机械滑轮后，小明同学完成了下面的二个实验：（1）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图甲所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码，右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）．读取弹簧测力计的示数，比较这个示数与
（2）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的数据如下表所示：
| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
②在表中空白处写出机械效率的值．
③实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他猜想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率．你还能再提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
猜想：
实验方案：
小磊班的同学准备用如图甲所示的实验装置测量动滑轮的机械效率．
小明在“研究滑轮组”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：