题目内容
（1）一个电源，一只开关，两个阻值相同的电阻组成的电路，电源电压恒为6V，当开关由闭合变为断开时，电路总功率减少了6W，请设计符合题意的两种不同电路，并填写对应的电阻的阻值．
（2）画出通电螺线管N、S极，并用箭头在小磁针N极下方标出其转动方向．
（3）如图所示，当人曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆．请在示意图上画出F1和F2的力臂．
（2）画出通电螺线管N、S极，并用箭头在小磁针N极下方标出其转动方向．
（3）如图所示，当人曲臂将重物端起时，人的前臂可以看作一个杠杆．请在示意图上画出F1和F2的力臂．
分析：（1）由题意可知，开关由闭合到断开时总功率减小，而电压一定，则由P=
可知，应使断开开关后总电阻增大，因只有两个电阻，则分别考虑串联或并联即可得出正确电路；
（2）根据电源的正负极可以确定线圈中的电流方向，再结合线圈的绕向，可以安培定则可以确定螺线管的NS极，进而利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的转动方向；
（3）力臂是从支点到力的作用线的距离．
| U2 |
| R |
（2）根据电源的正负极可以确定线圈中的电流方向，再结合线圈的绕向，可以安培定则可以确定螺线管的NS极，进而利用磁极间的作用规律可以确定小磁针的转动方向；
（3）力臂是从支点到力的作用线的距离．
解答：解：（1）由题意可知，开关断开后，总功率减小，则说明电阻应该增大：
若两电阻串联，则应使开关闭合时，将一电阻短路，断开时两电阻同时接入电路；
若两电阻并联，则应闭合时两电阻同时接入，而断开时只有一个电阻接入；电路如下图所示：
（2）根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈的绕向，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极；
由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以小磁针的S极将靠近螺线管的N极，小磁针的N极将远离螺线管的N极，而像右转动，如下图所示：
（3）从支点O分别向F1和F2做垂线，垂线段的长度分别是两个力的力臂，如图所示：
若两电阻串联，则应使开关闭合时，将一电阻短路，断开时两电阻同时接入电路；
若两电阻并联，则应闭合时两电阻同时接入，而断开时只有一个电阻接入；电路如下图所示：
（2）根据电源的正负极，可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出，结合线圈的绕向，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极；
由于异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以小磁针的S极将靠近螺线管的N极，小磁针的N极将远离螺线管的N极，而像右转动，如下图所示：
（3）从支点O分别向F1和F2做垂线，垂线段的长度分别是两个力的力臂，如图所示：
点评：（1）本题考查了电路图的设计，注意根据题目中给出的条件找出可能的设计方案，同时根据功率公式求得电阻值；同时初中所考查的电路图设计只限于简单的串、并联电路；
（2）安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个方向可以确定其中的另一个方向；
（3）力臂的画法，要搞清力臂的概念，找出支点、力的作用，从而根据概念画出力臂．
（2）安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个方向可以确定其中的另一个方向；
（3）力臂的画法，要搞清力臂的概念，找出支点、力的作用，从而根据概念画出力臂．
练习册系列答案
挑战100单元检测试卷系列答案
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按下列要求作图．
(1)由一个电源、一只开关和两个阻值相等的电阻组成的电路．电源电压恒定，当开关由闭合变成断开时，电路的总功率减少。请在表格中设计符合题意的两种不同电路．
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电路一： |
电路二：
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(2)小张要将一个“一开一插”开关（即一个开关和一个三线插座连在一起）安装在新房里，左图为实物图，右图为反面接线示意图，a、b是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将右图中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用．
按下列要求作图．
(1)由一个电源、一只开关和两个阻值相等的电阻组成的电路．电源电压恒定，当开关由闭合变成断开时，电路的总功率减少。请在表格中设计符合题意的两种不同电路．
| 电路一： | 电路二： |
(2)小张要将一个“一开一插”开关（即一个开关和一个三线插座连在一起）安装在新房里，左图为实物图，右图为反面接线示意图，a、b是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将右图中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用.
按下列要求作图．
(1)由一个电源、一只开关和两个阻值相等的电阻组成的电路．电源电压恒定，当开关由闭合变成断开时，电路的总功率减少。请在表格中设计符合题意的两种不同电路．
| 电路一： | 电路二： |
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