[题目]投出的篮球在上升过程中( )A. 重力势能增加B. 动能增加C. 重力减少D. 重力势能转化为动能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】投出的篮球在上升过程中（）

A. 重力势能增加

B. 动能增加

C. 重力减少

D. 重力势能转化为动能

【答案】A

【解析】篮球在上升过程中：A、因为质量不变、所处的高度增大，所以篮球的重力势能增大．故A正确；B、因为质量不变、速度减小，所以篮球的动能减小．故B错误；C、篮球质量不变，所以受到的重力不变．故C错误；D、在整个上升过程中动能转化为重力势能．故D错误．故选A．

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【题目】某课外兴趣小组在综合实践活动中研究了简易密度计的制作．他们取一根饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，使其能竖直漂浮在液体中．
（1）将吸管竖直漂浮在密度为水中，在吸管上水面到达的位置标出密度刻度，测出吸管浸入水中的深度为8cm．若吸管竖直漂浮在某种液体中，测出吸管浸入液体中的深度为10cm，则此种液体的密度为．若吸管竖直漂浮在密度为的盐水中，则吸管浸入盐水中的深度为cm．
（2）如果密度计刻度线数值均匀改变，则上端刻度、下端刻度（选填密/疏）
（3）要使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更精确，可适当配重．（选填增大/减小）

【题目】【陕西师范大学附属中学2016届九年级上学期期末考试】有一款不用充电的新型手机，其核心技术是利用了通话时声音的能量，下列说中法错误的是（）

A.这种手机具有把声能转化为电能的功能

B.手机是通过电磁波传递信息的

C.频率越高的电磁波，波长越长，在空间传播得越快

D.电磁波在空气中传播的速度约为3×108m/s

【题目】【资阳市初中2016届学业水平暨高中阶段招生适应性考试】下列说法中错误的是

A．用太阳灶将太阳能转化为内能

B．能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程

C．核电站的核反应堆中，能量是靠核裂变而产生的

D．核电站产生的废料可以用来铺设马路，进行二次利用

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：________________________________。

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点。

（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。

【题目】用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系，如图所示，求：

（1）量杯的质量？

（2）液体的密度？

（3）请添加一个条件，并根据图象，写出你所得到的物理量。

【题目】小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的__________高度处释放，比较小球在__________粗糙面上滑行的路程。（选填“同一”或“不同”）

（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图-20甲所示，由此得到结论：_______________________________________。小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将______________。

（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1__________W2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：_________________。在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲_____f乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

【题目】重50N的物体在20N的水平拉力作用下沿拉力的方向匀速直线前进了3m。此过程中拉力做功是________ J，重力做功是________J。

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