题目内容

、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）
A．与同学分析可能原因
B．实验失败，停止实验
C．改进实验条件，重新实验
D．查阅资料，了解结论的适用条件
B
解：人在提升重物时把动滑轮也提起了，所以动滑轮重是引进误差的最主要原因；由于转轴之间有摩擦，绳也有一定重量，导致拉力增大．
故选B．
练习册系列答案
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如图所示是开瓶时使用的开瓶器（图a），使用时相当于一个_______杠杆（选填：“省力”、“费力”或“等臂”）。图b所示为其使用时的杠标示意图，O为支点，不计开瓶器重力，若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且AB=5cm，BO=1cm，F1=25N，则F2=　　 N。
如图所示，在用杠杆撬石头的过程中，该杠杆属于_____________杠杆（选填“省力”、“费力”或“既不省力也不费力”）。在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头，那么他的手应该向_____________支点O(选填“远离”或“靠近”)方向移动。
画出图13所示拉力F的力臂。
图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，那么有（  ）
A．F1>F2>F3B． F1<F2<F3
C．F2<F1<F3D．F2>F1>F3
．同学们利用实验共同验证“杠杆的平衡条件”。实验中使用的杠杆刻线均匀，每个钩码的质量都相等。
⑴杠杆初始状态如图18甲所示，为使杠杆处于水平平衡状态，此时应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可以将杠杆左端的平衡螺母向________调节。
⑵杠杆调节完毕后，莉莉在杠杆支点两侧挂的钩码如图18乙所示，如果此时莉莉不再支撑杠杆，杠杆不能静止在水平位置。同学们给出了自己的判断和建议：
①小红说，把右侧的钩码减掉一个，杠杆就平衡了。
②小林说，把左侧的钩码向左移动一格，杠杆就平衡了。
③小健说，在左侧的钩码下增加一个钩码，杠杆就平衡了。
④小东说，在右侧的钩码下增加一个钩码，并向左移动一格，杠杆也可以平衡。
你认为都有谁说对了________（填序号）。
 
1)画出图丙中F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图。
(2)用如图所示的滑轮组提升重物，请用笔划线组装成最省力的滑轮组。
（6分）工人利用图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，
求：
（1）动滑轮的重是多少?
（2）绳子自由端移动的距离是多少？
（3）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，所用拉力是多少?(不计绳重和摩擦力)
如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆，固定O点，B 端挂一重为40N 的物体。
(1)画出物体受到的重力的示意图；
(2)要使杠杆不发生转动，在杠杆图上画出最小的力F的方向。

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