题目内容
(2009?南宁)如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆,小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后,想探究摆的周期与什么因素有关.他猜想可能与小铁块的质量有关,还可能与细绳的长短有关.于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间,得出下表的实验数据:
(1)若直接测出一个周期,测得的周期误差较
(2)在第1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,这是物理学中研究问题常用的
(3)通过比较第l、2次实验的两组数据,得出的实验结论是
通过比较第
(4)通过实验分析,小明得出的实验结论是
测量值 次数 |
铁块质量(g) | 细绳长度(cm) | 30个周期(s) | 周期(s) |
1 | 10 | 50 | 42.0 | 1.4 |
2 | 10 | 80 | 54.0 | 1.8 |
3 | 20 | 50 | 42.0 | 1.4 |
4 | 20 | 80 | 54.0 | 1.8 |
大
大
.(2)在第1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,这是物理学中研究问题常用的
控制变量
控制变量
法.(3)通过比较第l、2次实验的两组数据,得出的实验结论是
在摆的质量一定时,摆长越长,周期越大
在摆的质量一定时,摆长越长,周期越大
通过比较第
1、3或2、4
1、3或2、4
实验的两组数据,得出的实验结论是:摆的周期与小铁块的质量无关.(4)通过实验分析,小明得出的实验结论是
摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关
摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关
.分析:(1)一次测量误差较大,为了减小误差应进行多次测量,然后求平均值.
(2)实验中应用了控制变量法.
(3)根据表中数据,应用控制变量法进行分析,然后得出结论.
(4)分析表中数据,看摆的周期与小铁块质量、摆长间有什么关系从而得出结论.
(2)实验中应用了控制变量法.
(3)根据表中数据,应用控制变量法进行分析,然后得出结论.
(4)分析表中数据,看摆的周期与小铁块质量、摆长间有什么关系从而得出结论.
解答:解:(1)直接测出一个周期,测得的周期误差较大.
故答案为:大.
(2)1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,应用了控制变量法.
故答案为:控制变量.
(3)由表中实验数据可知,1、2次实验,铁块质量相等,摆线长度不同,摆线长度越长摆的周期越大;
由表中实验数据可知,1、3或2、4实验中,小铁块的质量不同,摆线的长度相同,摆的周期相同,由此可知:摆的周期与小铁块的质量无关.
故答案为:在摆的质量一定时,摆长越长,周期越大;1、3或2、4.
(4)由表中实验数据可知:摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关.
故答案为:摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关.
故答案为:大.
(2)1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,应用了控制变量法.
故答案为:控制变量.
(3)由表中实验数据可知,1、2次实验,铁块质量相等,摆线长度不同,摆线长度越长摆的周期越大;
由表中实验数据可知,1、3或2、4实验中,小铁块的质量不同,摆线的长度相同,摆的周期相同,由此可知:摆的周期与小铁块的质量无关.
故答案为:在摆的质量一定时,摆长越长,周期越大;1、3或2、4.
(4)由表中实验数据可知:摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关.
故答案为:摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关.
点评:本题是一道实验探究题,应用了控制变量法,认真分析表中实验数据、熟练应用控制变量法是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目